教学设计

发表时间：2012-06-08阅读次数：485

课时计划

第 6 周第 1 课课型：复习课次： 16

课题	小排球
教学内容	小排球；双手正面垫球		学习目标	1、初步学会排球的双手正面垫球动作，熟悉球性。 2、发展学生的协调性、灵活性和判断力。 3、培养学生的团结协作、积极进取、关爱他人的意识。
器材	田径场；小排球：13个；
重点难点	重点；垫球的部位。难点：掌握好击球的角度。
教学过程
结构	内容与目标	教师指导			学生活动	组织形式与要求	时间	次数
启动阶段	1、班长整队，报告人数，师生问好。 2、宣布本课内容。 3、准备活动。慢跑3X160米	1、教师提出本课目标，并讲明要求。 2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容。			1、认真听讲，明确目标。 2、情趣振奋，提高兴趣。	组织：四列横队：要求：精神饱满，队伍整齐。	8
储备阶段	一、合作探究 ①合作小组探讨排球双手正面垫球的方法 ②组内教学研讨二、兴趣激学练习步骤： 1、单人探究垫球 2、双人一抛一垫 3、小组合作互垫练习重点：垫球的部位。难点：直臂垫球。	1、教师引导学生讨论排球的垫球方法。 2、教师讲解练习的方法和要领。 3、指导小组长带领学生练习排球的垫球的动作，教师巡视指导纠正错误动作。 4、教师讲解示范排球垫球的动作			1、学生认真练习、观察思考，倾听老师的讲解。 2、学生在老师的指导下积极练习。 3、学生分小组积极练习。	组织：如图要求：练习认真、配合默契、勇于探究。	8	5

结构	内容与目标	教师指导	学生活动		组织形式与要求	时间	次数
储备阶段	动作：点球手型双手正面垫球：	5、教师讲解练习要求。 6、教师结合练习情况对学生的表现作全面科学的评价。	4、学生积极参与。 5、学生认真倾听教师评价。		组织：如图要求：练习认真、配合默契、勇于探究。	12	6
释放阶段	三、游戏：三人抛球方法：略	1、讲解游戏方法与规则。 2、教师巡视指导。 3、竞赛后及时评价与鼓励。	1、学生倾听 2、同学间合作练习的过程中，注意观察思考 3、 3、学生认真接受教师的指导。		同上	9	3
身心恢复	1．集合队伍； 2．整理放松练习；徒手放松操 3．讲评小结； 4．宣布下课。	1．教师领做放松操； 2．对于本课的学习情况进行讲评，表扬完成练习较好的小组与个人； 3．安排收拾器材； 4．师生再见，下课	1．按照教师口令，集体练习放松操； 2．交谈成功的喜悦。让每一位学生都看到自己的进步。		1．组织练习放松操； 2．进行讲评； 1．鼓励学生继续努力； 2．要求能够制定出自己的锻炼计划。	2 1	2
课后巩固	课余时间能够和同学们积极参与篮球的各种练习，回家后个人可以做运球的练习。		课后反思

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