12月14日下午，市南区小学二年级语文教研活动在青岛福林小学进行。教育中心语文教研员李丽老师、科研部康蕾老师，福林小学的全体语文老师以及全区二年级语文教师参加了此次教研。
活动中，福林小学的曲晴老师执教了苏教版二年级的课文《美丽的丹顶鹤》一课，南京路小学刘默晗老师执教了人教版二年级的课文《假如》一课。两堂课的识字教学方法新颖多样，扎实有效。福林小学曲晴老师结合学校灯谜特色，把灯谜与识字教学巧妙结合，凸显了学校课程特色，提高了学生学习兴趣。还有结合图画识字、随文识字、想象识字等方法运用，让识字课堂充满了乐趣。特别是学校灯谜特色与语文识字教学紧密结合，得到了参会老师的好评。课后，参与研讨的老师围绕“探究体验式阅读教学法在低年级阅读中的应用”这一主题进行研讨，深入学习“探究体验式阅读教学法”的流程与教学策略。教育中心李莉老师就两节课总结“五有”亮点，。即：一有：识字方法有特色，二有：写字练习有指导，三有：写字之后有反馈，四有：充分朗读有时间，五有：引导背诵有方法。对老师们在识字教学中又有了新的认识。
区教育中心教研员李莉老师在前期指导课例中，与学校语文组一起深入研究低年级识字与灯谜的有效结合，就识字兴趣和识字策略给了许多建设性的意见。教育中心科研部康蕾老师参与本次教研活动，从科研的角度畅谈感受，对老师们提高科研意识起到了极大的促进作用。区域层面加强指导，促进了学校特色工作的进一步深入探讨和研究。