合作学习体育教学设计

题目

小足球

课时预计

4—8

学习目标

1.使学生学会小足球的一些基本动作，发展学生对足球的学习兴趣，提高学生控制球的能力，培养学生遵守纪律、刻苦锻炼和团结友爱的品质。使学生学会简单的技术动作并介绍有关的比赛方法。

2.通过游戏比赛使学生对足球产生兴趣，从而发展学生速度和灵敏素质，初步掌握学生控制球的能力。

3.培养学生创造思维和团结协作意识以及勇敢顽强、机智果断等优良品质。

课时

课时目标

内   容

学习策略

重、难点

1~2

   学习足球传、接球的动作。要求：注意传球的方向，传球的动作正确。培养学生对足球的兴趣

脚弓传、接球

脚背传球

二课次完成

1、 每组一个球，由小组长带领自由练习。

2、 进行传球比赛。

重点：传球准确、到位。

难点：传球的力量适当。

3~4

   学习足球运球的动作。要求：运的连贯，不掉球。初步学会运球的动作。

运球

三课次完成

1.         每组一个球，由小组长带领自由练习。

2、进行运球接力比赛。

重点：运球连贯

难点：控球到位。

5~6

   复习传球、踢定位球和停球的动作。要求：注意球的方向，踢球的动作正确。初步掌握踢球的动作

脚弓传球

脚背传球

踢定位球

停球

三课次完成

1．教师讲解传接球的方法。

2．原地做简单的传接球练习。

重点：传、接球到位。

难点：协调配合。

7~8

初步学习足球的简单比赛规则。

要求：基本理解足球比赛规则。

规则

二课次完成

1、 各小组进行分组，由小组长带领进行小型的比赛。

2、小组与小组之间进行小型比赛。

重点：学会简单的比赛规则。

难点：协调配合。

 

 

 

 

 

题目

队列队形

课时预计

4—8

学习目标

    使学生学会简单的原地和行进间队列和体操队形动作，发展正确的动作，培养动作整齐一致和遵守记律的作风。

课时

课时目标

内容

学习策略

重、难点

1

~

2

    稍息、立正，看齐。学习原地踏步走、立定的动作。初步掌握动作的方法

稍息、立正，看齐。原地踏步走、立定。

二次课进行

1、 练习稍息、立正，看齐。

2、 练习原地踏步走。

3、 综合练习

重点：精神集中，队伍整齐。

难点：动作到位一致。

3

~4

    学习成体操队形散开。原地向左、右、后转的动作。使学生初步学会原地转的方法。

成体操队形散开。原地向左、右、后转的动作。

二次课完成

1、教师讲解示范，学生练习。

2、学生分组，轮换口令进行练习。

  重点：精神集中，队伍整齐。

难点：快静齐。

5

~

6

    稍息、立正，看齐。学习报数的动作。初步掌握动作的方法

稍息、立正，看齐。学习报数的动作。

二次课完成

1、 教师讲解示范，学生听口令练习。

2、 教师喊口令，学生集体进行练习。

   重点：精神集中，队伍整齐。

难点：声音短促、哄亮。

7

~

8

  学习稍息、立正，看齐。学习解散、集合的动作。初步掌握动作的方法

学习稍息、立正，看齐。学习解散、集合的动作。

二次课完成

1、  教师讲解示范，学生练习。

2、  学生在教师的口令指挥下进行练习。

 

重点：精神集中，队伍整齐。

难点：排面整齐、一致。

 

 

 

 

 

题目

基本体操

课时预计

8—16

学习目标

    使学生学会简单的徒手操、韵律操和跳短绳的动作。培养身体的正确姿态、协调性和节奏感发展学生的弹跳力和观察、思维能力，培养学生敢于实践和克服困难的精神。

课时

课时目标

内容

学习策略

重、难点

1~3

    学习韵律操《七彩阳光》1—8节，初步学会动作、动作协调。

儿童韵律操

三次课完成

1、教师讲解师范，领做。

2、学生自由结合，自行练习。

3、教师表扬做的好的学生。

重点：动作认真、用力。

难点：动作协调、到位。

4~6

    复习韵律操《七彩阳光》1—8节，进一步学会动作，动作协调。

儿童韵律操

三次课完成

1、  教师讲解并示范动作。

2、学生自由结合，自行练习。

3、教师表扬做的好的学生。

重点：动作认真、协调。

难点：动作到位

7~8

    学习并脚、单脚交换跳短绳的动作，初步学会动作。

跳短绳

二次课完成

1、教师示范，学生练习。

2、自由结合，互教互学。

3、教师巡视，指导个别学生的动作。

重点：单、双脚跳的动作。

难点：动作协调。

9~10

    进一步学习韵律操《七彩阳光》1—8节，进一步学会动作，动作协调。

儿童韵律操

二次课完成

1、教师讲解并示范动作。

2、学生自由结合，自行练习。

3、教师表扬做的好的学生。

重点：动作认真。

难点：动作到位、协调。

11~12

初步学会跳长绳的

动作。

跳长绳

二次课完成

1、教师示范，学生练习。

2、自由结合，互教互学。

3、教师巡视，指导个别学生的动作。

重点：进出绳的时机。

难点：配合协调。

13~16

    复习并脚、单脚交换跳短绳的动作，初步学会动作。

跳短绳

三次课完成

1、教师示范，学生练习。

2、自由结合，互教互学。

3、教师巡视，指导个别学生的动作。

重点：单、双脚跳的动作。

难点：动作协调。

题目

技巧

课时预计

6—12

学习目标

使学生学会滚动、滚翻、纵叉、横叉等动作方法，发展柔韧、灵敏、协调等身体素质和空间定位、定向等能力，培养学生勇敢精神。

课时

课时目标

内容

学习策略

重、难点

1~2

    初步学习前滚翻团身滚动的动作，培养运动兴趣和合作的意识

团身滚动。

二次课完成

1．各种方式团身滚动的练习。

2．做从高处向下滚动的练习。

重点：团身紧。

难点：滚动圆滑。

3~4

    学习前滚翻完整的动作，发展动作的协调性。

前滚翻。

二次课完成

1．自主练习，体验前滚翻的动作过程

2．在同伴的帮助下做完整的前滚翻动作的练习。

重点： 低头、团身。               难点：滚动协调、圆滑。

5~6

    复习前滚翻的完整动作，发展动作的协调性。

前滚翻。

二次课完成

1．自主练习，体验前滚翻的动作过程。

2．在同伴的帮助下做完整的前滚翻动作的练习。

重点： 低头、团身。               难点：滚动协调、圆滑。

7~8

    学习纵叉的动作，发展学生的柔韧性。

纵叉

二次课完成

1． 自主练习，体验纵叉的动作。

2． 在同伴的帮助下做完整的纵叉动作练习。

重点：学会纵、横叉的动作。

难点： 两腿伸直，绷脚面。

9~10

    学习前滚翻起立一脚前滑成纵叉的动作，发展学生的柔韧性。

前滚翻起立一脚前滑成纵叉

二次课完成

1、 教师讲解示范动作，学生分组自主练习。

2、 教师巡视指导个别学生的错误动作。

重点：动作连贯。

难点：滚动圆滑。

11~12

   考查前滚翻的动作。

二次课完成

1．讲解考核标准，并提出要求。

2．讲解考核方法。

3．学生分组按顺序进行考核。

重点：动作协调。

难点：动作连贯。

题目

走和跑游戏

课时预计

8—16

学习目标

1. 使学生学会走和跑的动作方法，培养走和跑的正确姿势，发展走和快速跑的能力，能够比较轻松自然的进行走和跑的练习。

2.发展学生灵敏、柔韧、协调、力量等素质，提高学生快速跑和耐久跑的能力。

3.培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。

课时

课时目标

内容

学习策略

重、难点

1~2

   学习加大两臂摆动和加大步幅的走的动作，训练脚弓的弹性，发展下肢的力量。

加大两臂摆动的走

加大步幅的走

二次课完成

1、  集体排队围操场慢走或慢跑练习。

2、  直线走练习。

3、  直线跑练习。

重点；走成一直线。

难点： 前脚掌先着地，动作协调。

3~6

    学习直线跑的动作，基本掌握跑的直线性。培养学生跑的正确动作。

直线跑

四次课完成

1．沿地上画的直线跑。

2．30米迎面直线跑接力

重点；跑成一直线。

难点： 前脚掌先着地，动作协调。

7~8

    学习30米快速跑的动作，让学生基本学会快速跑的动作，培养学生跑的正确动作。

30米快速跑

二次课完成

1、 练习30米快速跑的动作。

2、 30米迎面接力。

重点： 掌握跑的正确姿势；

难点：前脚掌着地、动作协调。

9~12

    复习30米快速跑的动作，让学生基本学会快速跑的动作，培养学生跑的正确动作。

30米快速跑

四次课完成

1、复习30米快速跑的动作。

2、换物接力赛跑。

重点：摆臂动作。

难点：跑的协调。

13~14

    学习400—800米自然地形跑的方法，让学生基本掌握耐久跑的呼吸动作。

400—800米自然地形跑

二次课完成

1、 教师领跑，学生在校内练习。

2、 教师带领学生围校外围跑一圈。

重点：摆臂协调。

难点：合理搭配体力。

15~16

    考核30米快速跑。让学生基本掌握快速跑的动作。

快速跑

二次课完成

考核标准：男：   女：

 

优：6”5—6”6   优：6”8—6”9

良：6”7—6”8  良：7”—7”1

及：6”9—7”2  及：7”2—7”3

不：7”3—7”8  不：7”4—8”

重点：基本掌握快速跑的全过程。

难点：前脚掌着地，摆臂协调、快速冲线。

题目

韵律和舞蹈

课时预计

2—4

学习目标

  使学生了解韵律活动和舞蹈的基本动作，通过形象的模仿和简单的表现活动，培养学生动作的节奏感和协调性，发展学生的想象力和表现力。

课时

课时目标

内容

学习策略

重、难点

1~2

    学习健美操1—4节的动作。动作要协调。

健美操1—4节。

二次课完成

教师讲解示范动作，学生

在教师的统一指挥下进行练习。

教师找做的好的学生示范动作。

重点：动作到位。

难点：动作伸展、大方。

3~4

   学习健美操5—7节的动作。动作要协调。

健美操5—7节。

二次课完成

1、复习以前所学的动作。

2、教师讲解示范动作，学

生在教师的统一指挥下进行练习。

教师找做的好的学生示范

动作。

重点：动作到位。

难点：动作伸展、大方。

 

 

 

 

 

 

 

题目

跳跃游戏

课时预计

6—12

学习目标

  使学生掌握单、双脚跳的方法，初步学会用助跑的方式做单脚起跳、双脚落地的跳跃方法，并学会立定跳远的动作，发展协调性，促进跳跃能力。

课时

课时目标

内容

学习策略

重、难点

1~4

学习立定跳远的动作并知道规则。

立定跳远

四节课完成

1、教师讲解动作要领并示范。

2、   找出个别学生进行试跳，教师讲评。

3、学生分组按顺序进行练习，教师集体进行指导。

重点：上下肢的配合。

难点：踏跳有力。

5~6

    学习单脚起跳双脚落入沙坑的动作。基本学会单脚起跳，双脚落地的动作。

单脚起跳双脚落入沙坑

二节课完成

1、 复习走几步单脚起跳双脚落地。

2、 学习跑几步单脚起跳双脚落地。

重点：助跑有节奏。

难点：踏跳有力。

7~10

复习立定跳远的动作与方法并知道规则。

立定跳远

四节课完成

1、教师讲解动作要领并示范。

3、   找出个别学生进行试跳，教师讲评。

3、学生分组按顺序进行练习，教师集体进行指导。

重点：下肢带动上肢。

难点：踏跳有力。

11~12

考查立定跳远的动作，通过考查了解学生掌握“双基”情况和评定成绩，检查教学效果，分析原因，以利改进。

考查立定跳远

二节课完成

1.教师讲解考核方法并提出要求。

2.教师宣布考核标准。

3.学生分组按顺序进行考核，每人试跳三次，并记录最好的成绩。

重点：动作自然、正确。

难点： 跳出一定的远度。

 

 

 

 

 

题目

武术

课时预计

2—4

学习目标

  使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，并了解武术的攻防含义，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。

课时

课时目标

内容

学习策略

重、难点

1

学习武术操的动作方法，要求姿势正确，节奏动、静分明。

武术操

（1—3节）

1、教师先分解后连贯地进行练习。

2.学生随教师的口令进行。

3.发现问题集体进行纠正。

重点：初步掌握动作。

难点：动作协调。

2

学习武术操的动作方法，要求姿势正确，节奏动、静分明。

武术操

（4—6节）

1、教师先分解后连贯地进行练习。

2.学生随教师的口令进行。

3.发现问题集体进行纠正。

重点：初步掌握动作。

难点：动作协调。

3

复习武术操的动作方法，要求姿势正确，节奏动、静分明。

武术操

（1—6节）

1.教师口令指挥动作提示，全套连续地进行。

2.学生随教师的口令进行。

3.发现问题集体进行纠正。

重点：动作认真、协调。

难点：动作到位。

4

学习武术的基本动作，发展柔韧、灵敏、速度、协调等身体素质，培养勇敢顽强、机智果断等品质。

武术基本动作

（1—5）

1.教师先分解后连贯地进行练习。

2.学生随教师的口令进行。

3.发现问题集体进行纠正。

重点：初步掌握动作。

难点：动作协调。

 

 

 

 

 

题目

投掷游戏

课时预计

6—12

学习目标

1.教会学生原地持轻物掷准、掷远的方法，发展上肢力量和身体的协调性，并使学生掌握在投掷练习过程中自我保护的意识。使学生掌握正确的投掷动作。

2.发展学生灵敏、力量等身体素质，提高投掷能力。

3.培养学生勇敢顽强团结协作的精神。

课时

课时目标

内容

学习策略

重、难点

1~2

    学习游戏沙包掷准和打靶的游戏方法与规则。基本学会游戏的方法与规则。

沙包掷准

打靶

二次课完成

    教师讲解示范游戏的方法与规则，学生游戏。

重点：掌握用力顺序。

难点：蹬、转、出手动作协调。

3

    学习游戏投沙包和掷远比赛的游戏方法与规则。基本学会游戏的方法与规则。

投沙包

掷远比赛

 

    教师讲解示范游戏的方法与规则，学生游戏。

重点：掌握用力顺序。

难点：肩上出手。   

4

    复习游戏投沙包和掷远比赛的游戏方法与规则。基本学会游戏的方法与规则。

投沙包

掷远比赛

 

    教师讲解示范游戏的方法与规则，学生游戏。

重点：掌握用力顺序。

难点：下肢带动上肢。

5~6

考查投沙包的动作，通过考查了解学生掌握“双基”情况和评定成绩，检查教学效果，分析原因，以利改进。

投沙包游戏

二次课完成

1.教师讲解考核方法并提出要求。

2.教师宣布考核标准。

3.学生分组按顺序进行考核，每人试投三次，并记录最好的成绩。

重点：动作协调、正确。

难点：投出一定的远度。