教学设计

发表时间:2012-06-08阅读次数:416
课  时  计  划
第 13  周       第 2  课                       课型:复习                    课次: 38
课题
技巧
技巧;肩肘倒立
            4—(3)
游戏:障碍接力
            4—(3)
学习目
1、继续学习肩肘倒立的动作,能够在无人保护下完成动作。
2、发展学生的平衡能力,及柔韧、协调、灵活等素质。
3、培养学生的团结协作团队意识和集体主义精神。
器材
田径场;     小垫子:24块;
重点
难点
重点;在无人帮助下完成动作。
难点:动作到位。
教      学      过      程
内容与目标
教 师 指 导
学 生 活 动
组织形式与要求
时间
次数
启动阶段
1、班长整队,报告人数,师生问好。
2、宣布本课内容。
3、准备活动。
慢跑3X160米
1、教师提出本课目标,并讲明要求。
2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容。
1、认真听讲,明确目标。
2、情趣振奋,提高兴趣。
组织:四列横队:
 
 
 
 
 

要求:
精神饱满,队伍整齐。
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储备阶段
一、技巧:
肩肘倒立
动作:
教学步骤:
①教师讲解肩肘倒立帮助与保护的动作与方法。
②学生小组内合作练习肩肘倒立的动作
③学生两人一组练习。
1、教师讲解练习的方法和要领。
2、教师引导学生讨论肩肘倒立的动作方法。
3、指导小组长带领学生练习肩肘倒立的动作,教师巡视指导纠正错误动作。
4、教师讲解示范肩肘倒立的动作
1、学生认真练习、观察思考,倾听老师的讲解。
 
2、学生在老师的指导下积极练习。
 
3、学生分小组积极练习。
组织:如图
 
 
 
 
 

要求:练习认真、配合默契、勇于探究。
 
 
 
 
8
 
 
5
 
 
内容与目标
教 师 指 导
学 生 活 动
组织形式与要求
时间
次数
储备阶段
保护与帮助
站在学生正前方,当其后倒上举腿时,两手握其小腿向上提,用一膝轻抵其腰部帮助伸髋。
重点:
    再有人帮助的情况下完成动作。
难点:
    动作到位。
5、教师讲解练习要求。
6、教师结合练习情况对学生的表现作全面科学的评价。
4、学生积极参与。
5、学生认真倾听教师评价。
组织:如图
要求:练习认真、配合默契、勇于探究。
 
 
 
 
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释放阶段
二、游戏:
障碍接力
方法:
重点:
遵守游戏的规则。
难点:
   团结协作。
1、  讲解游戏方法与规则。
2、  教师巡视指导。
3、  竞赛后及时评价与鼓励。
1、  学生倾听
2、  同学间合作练习的过程中,注意观察思考
3、  3、学生认真接受教师的指导。
同上
要求:
   注意安全,遵守游戏的规则。团结互助。
 
 
 
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3
 
身心恢复
1.  集合队伍;
2.  整理放松练习;
徒手放松操
3.  讲评小结;
4.  宣布下课。
1.  教师领做放松操;
2.  对于本课的学习情况进行讲评,表扬完成练习较好的小组与个人;
3.  安排收拾器材;
4.  师生再见,下课
1.  按照教师口令,集体练习放松操;
 
2.  交谈成功的喜悦。让每一位学生都看到自己的进步。
1.  组织练习放松操;
2.  进行讲评;
1.  鼓励学生继续努力;
2.  要求能够制定出自己的锻炼计划。
2
 
 
1
2
课余时间能够和同学们积极参与技巧的各种练习,回家后个人可以做仰卧起坐3×20个的练习。