合作学习体育教学设计

发表时间：2012-06-08阅读次数：417

课时计划

第 2 周第 1 课课型：新授课课次： 4

课题	基本体操与技巧
教学内容	一、基本体操：七彩阳光。16 —（2）二、技巧：前滚翻。12—（1）		学习目标	1、通过学生的参与，使学生对体育课感兴趣，乐意参加各种体育活动，认真上好体育课。 2、初步学习并掌握简单的基本体操和技巧动作。 3、培养学生正确的身体姿势，发展学生的柔韧、反应、灵敏、力量、弹跳和协调能力。
器材	小垫子：12块
重点难点	重点；掌握动作。难点：动作协调。重点：低头、团身。难点：滚动协调、圆滑。
教学过程
结构	内容与目标	教师指导			学生活动	组织形式与要求	时间	次数
启动阶段	课的开始：导入主题：同学们：这一节课我们来学习一些有关滚翻的动作和徒手操的练习。这些运动，是发展我们体能和技能很好的运动，希望大家认真学习。	师生问好！宣布本课内容：一、基本体操：七彩阳光。二、技巧：前滚翻。			课堂常规： 1．班长整队。 2．报告人数。 3．师生问好！	组织：四列横队：要求：精神饱满，队伍整齐。	2
储备阶段	一、基本体操：七彩阳光。第三节：踢腿运动第四节：体侧运动重点；掌握动作。难点：动作协调、到位。	一、基本体操：教师讲解示范，领做。学生自由结合，自行练习。教师表扬做的好的学生。教师纠正个别学生的错误动作。 5、教师对学生的表现进行即时的评价，以保证学生练习的积极性			一、基本体操： 1．学生根据教师的引导，进行韵律操练习； 2．学生模仿教师的动作练习。 3．在练习中体会动作的到位； 4．能够正确的对待教师的评价。 5．在练习中要表现出良好的心态。	一、四列横队体操队形： 1.及时按照练习要求组织学生进行游练习； 2.提示学生注意精神集中。 3.及时对学生的练习表现进行评价，表扬完成较好的同学。要求：记住动作的名称和动作的变化方向。	16	3~5

结构	内容与目标	教师指导	学生活动		组织形式与要求	时间	次数
释放阶段	二、技巧：前滚翻。动作： 1．各种方式团身滚动的练习。 2．做从高处向下滚动的练习。重点：低头、团身。难点：滚动协调、圆滑。	二、技巧： 1、学生听教师讲解动作要领并示范。 2、学生模仿做动作。 3、听教师口令做动作。 4、学生自由结合，自行练习。 5、教师对学生的表现进行即时的评价，以保证学生练习的积极性	二、技巧： 1、教师讲解动作要领并示范。 2、找出个别同学进行示范，教师讲评。 3、在教师的指挥下按顺序进行练习。 4、教师巡回指导，发现问题及时纠正。 5、正确的对待教师的评价。 6、在练习中要表现出良好的心态。		二、技巧： 1．及时按照练习要求组织学生进行练习； 2．提示学生注意安全。 3．及时对学生的练习表现进行评价，表扬完成较好的同学。 4．加强安全的教育。	18	8 ~ 16
身心恢复	1．集合队伍； 2．整理放松练习；徒手放松操 3．讲评小结； 4．宣布下课。	1．教师领做放松操； 2．对于本课的学习情况进行讲评，表扬完成练习较好的小组与个人； 3．安排收拾器材。 4．师生再见，下课	1.按照教师口令，集体练习放松操。 2.交谈成功的喜悦。让每一位学生都看到自己的进步。 3.按教师要求收拾器材。		1．组织练习放松操。 2．进行讲评。 3．鼓励学生继续努力。 4．要求同学能够制定出自己的锻炼计划。	4	2
课后巩固	课下练习今天所学的前滚翻的动作。		课后反思

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