青岛朝城路小学“三定一聘”工作实施方案

青岛朝城路小学“三定一聘”工作实施方案

为贯彻落实国家、省新时代教师队伍建设改革意见和山东省政府办公厅《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》（鲁政办字〔2016〕56号），及教育局下发的《全市中小学校“三定一聘”工作指导意见》（青教通字〔2019〕52号）文件精神。结合学校实际，在全校教职工中开展定工作岗位、定工作量、定工作职责、全员竞聘（简称“三定一聘”）工作，特制定实施方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实新时代教师队伍建设改革意见和全国教育大会精神，加强教师队伍建设，完善“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用”的教职工岗位管理机制，落实工作量（课时量）在教职工职称评审、岗位聘任、考核评价、绩效工资分配等方面的重要权重；进一步明确学校教职工岗位数量及岗位职责；有效落实岗位能上能下、人员能进能出的人事管理体制，激发教职工工作积极性，提高人力资源使用效益，促进现代学校制度建设，切实提升办学质量和水平。

二、基本原则

（一）科学合理原则。以相关法规文件规定为依据，从教育教学工作的实际出发，在广泛征求教职工意见的基础上，制定科学合理的实施方案并组织实施，确保工作实效。

（二）公平公正原则。严格按规定程序开展“三定一聘”工作，自觉接受监督，确保相关工作过程公开、程序公平、结果公正。

（三）正向激励原则。以完成基本工作量和工作实绩作为考核评价的主要依据，激发教职工满负荷从事教育教学工作、按职责完成工作任务的主动性和积极性。

三、工作程序

（一）成立组织机构，明确工作职责

“三定一聘”工作领导小组：

组  长：邓晓虹

副组长：林  岩  张  绮

成  员：刘  鹏  李  民   刘  惠

刘建香  王春霞   温成媛

职  责：整体设计“三定一聘”工作方案，研究竞聘办法。组织校务委员会审核方案及聘任工作。规范工作程序，依法依规开展相关工作，确保工作平稳、有序、有效，确保完成工作目标任务。

“三定一聘”工作小组：

组  长：邓晓红

副组长：林  岩  张  绮

成  员：刘  鹏  李  民    刘  惠  

李冰洁   原公鑫   闫婷婷

职  责：研究并提出基本工作量标准、岗位数量；研究并提出各职员岗位和兼职岗位的工作量和职责。

岗位竞聘工作委员会：

组  长：邓晓红

副组长：林  岩  张  绮

成  员：刘  鹏  李  民  刘  惠  王春霞  苏  彬

刘  暖  孙  良  梁春美  魏锦婷   

职  责：根据竞聘人员的德、能、勤、绩进行测评，根据测评和民主评议结果，确定聘用意见，并进行公示。

（二）定工作岗位、工作量、工作职责。

1.定工作岗位

结合省标，依据本校教职工编制数、市级以上教育行政部门确定的课程方案周总课时数和工作岗位结构比例，测算确定出本校的工作岗位总量、岗位数量。

学校工作岗位包括管理岗、专技岗（含教师岗、教辅岗）、工勤岗三类，其中教师岗位设置数量占本校工作岗位总量的比例，小学一般不低于91%。

班级总数为21个班，按课程标准1-2年级每班每周开课29节、3-6年级每班每周开课35节，另加学校课程56节，所有班级周课时总数为749节。现有教职工59人，共设58个岗位，教师54个，占93.1%；管理、教辅、工勤一共4个，占6.9%。

2.定工作量标准

（1）根据教师周课时量（不含教案），专任教师基本工作量标准为每周课时量为12-18节。教师系列兼职管理（含教辅等）工作的，课时量不得低于教师岗位课时量标准的三分之二。其它专业技术系列参照执行。

参照目前的基本工作量的下限，按照现岗位计划数，2人因产假（待产）不满基本工作量。

针对课时量不足的情况，3年内临近退休人员，若本人提出申请，经学校研究批准后，可不参加竞聘，保留原工作岗位至退休；长期病休人员，按上级有关文件执行；其余人员，将采取教师兼任部分教辅岗位的方式进行缓解；个别老师根据工作实际采取转岗低聘。

具体标准如下：

管理岗

1.校长、书记按照上级任命和校长职级制有关规定执行，不参加竞聘。

2.中层及以上干部除课时量不得低于教师岗位课时量标准的三分之二之外，其他工作量按照上级有关文件确定。

专技岗

l  教师岗

各学科教师工作量标准依据《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》（鲁政办字〔2016〕56号）、《全市中小学校“三定一聘”工作指导意见》（青教通字〔2019〕52号）及《青岛市市南区中小学校“三定一聘”工作指导意见》。

在学校兼任教务管理、党务管理、人事管理、后勤管理、财务管理、资产管理、卫生管理、档案管理、图书管理等工作的，由各校根据实际自行确定岗位名称，根据兼任岗位的性质及数量酌情减少相应课时，但课时量不得低于教师岗位课时量标准的三分之二。

l  教辅岗

综合考虑教师平均课时量、学校规模、岗位工作实际情况设定教辅岗位工作量。

l  工勤岗

参照教体局相关文件和政策执行

（2）工作量的应用及相关规定

教职工申报职称、竞聘专业技术岗位、参加评优评先、考核参评优秀等次，均需完成工作岗位基本工作量。教职工达不到基本工作量要求的需低聘职称岗位等级。

工作量是发放绩效工资中工作量津贴的依据。

服从上级和学校安排，教师在支教、交流轮岗期间产生的工作量，按学校同等标准执行。

3.定工作职责

学校根据设定的工作岗位，确定每一个工作岗位的岗位属性、职责范围、目标任务等，作为教职工竞聘上岗以及对教职工绩效考核的重要依据。

具体内容为：

（一）管理岗位

1.目标任务：

（1）根据国家教育方式，科学制定学校发展规划。

（2）根据学校发展规划、阶段目标、管理分工等制定工作计划，组织实施协调推进工作进程，保质保量、按时完成各项任务。

（3）重视学生德智体美劳全面协调发展、重视教师团队师德建设与专业发展，积极引领全校师生“润德启智 适切生长”。

2.职责要求：

根据学校工作和发展需求，参照干部分工，落实岗位管理职责，积极创建“博爱 创新 欣赏 尊重 卓越”管理文化，以“动车组”管理方式共同创建创“全员参与 群策群力 共建‘大家朝城’岗位管理示范点”。

具体要求：

01党支部书记职责

1.认真执行党的路线、方针、政策及上级决议。

2.对校长的工作起到监督、保证作用。充分调动领导班子的积极性，顺利完成学校各项工作。

3.组织领导学校教师的政治理论学习，开展职业道德教育，努力做到理论联系实际。

4.充分发挥党支部战斗堡垒作用，党员先锋模范作用，调动教师工作积极性，发挥奉献精神，鼓励先进，支持创新，保证学校教育改革顺利进行。

5.搞好党的作风建设，组织党员学习勤政、廉政的有关规定，开好民主生活会，经常进行党风、党纪教育。

6.认真做好入党积极分子的教育、培养、考察工作，不断扩大党组织队伍，增强党的战斗力。

7.加强对教代会、工会、共青团和少先队工作的政治领导，定期听取工作汇报，支持他们的工作。

02校长职责

校长是学校的行政负责人，受上级党委和教育行政部门的委托，负责全校的教育行政工作。其职责如下：

一、校长要和学校领导班子、全体教职工团结一致，认真贯彻执行党的路线方针，全面贯彻党的教育方针，政策法规，自觉执行上级教育行政部门的决议，努力完成教育教学任务。

二、发挥党组织的政治核心作用，自觉接受党组织的监督，完善机构设置，健全组织制度，明确绩效责任，充分发挥少先队、共青团、工会等组织在学校各项工作中的作用，规范学校运行。

三、坚持育人为本，围绕立德树人的根本任务，立足学校发展传统，系统规划学校发展，实施价值引领，以共同愿景引领学校发展，让学校成为一个学习发展的共同体。

四、校长要履行课程与教学领导的职责，通过参与课程开发、科研教学的研究来引领教师的发展，善于发现教学中的问题并寻找对策，不断促进教与学方式的改变，努力为学生提供适切的课程，让每位学生健康地成长。

五、树立“教师是学校发展第一资源”的观念，关心教师身心健康，激发教师主动发展；积极了解教师专业发展需求，重视培养青年教师，注意培养教学骨干；支持教师进行课题研究，引导教师不断学习，探索规律，提高教育教学质量，立足岗位持续发展，推动教师团队的专业化发展。

六、学习和践行管理方面的知识。依法治校，民主科学管理，重大决策要通过教代会通过；严格财务管理，统筹资源，不断改善办学条件。

七、校长要树立校园安全的意识。校长要了解校园安全和卫生事故处置方面的法律和专业尝试，熟知相关的程序，组织制订校园安全和卫生事故处理的预案；要善于手机信息，监控舆情，妥善处理危机，保障校园安全，维护学校形象。

八、校长要善于调适外部环境，积极与社区、家长和政府沟通，向他们展示办学的成绩和存在的困难，赢得他们对学校的支持；同时学校要吸引家长参与到学校的管理中，开放办学，积极服务社区，自觉融入社区，共促学生的发展。

九、校长要廉洁为公、团结协作、以身作则、敢于担当；要善于学习、善于实践、善于反思，不断改变自己，提升自己的专业水准。

03副校长职责

一、全面贯彻党和国家的教育方针，政策和法规；严格执行各级教育部门的有关指示和决议，配合校长协调好学校各方面的工作。

二、能依据学校办学理念和目标，能根据学校的发展规划制定切实可行的学年和学期工作计划，跟踪计划的落实情况，定期总结反馈工作计划的进展完成情况。

三、带头贯彻落实学校制定的各项制度和常规。有大局意识，不计较得失，能与其他管理人员共同协作创造性地完成各项任务。

四、能主动学习，掌握国内外教改动态，推动学校课程的开发与教学改革。能深入课堂，发现问题，指导并参与学校的教学研究，监控教学质量；提出实验项目及教研课题，推进过程研究；积极开展校本培训，不断提高教师的专业水平，大面积提高学校教学质量。

五、严格贯彻学校的各种规章制度。对分管处室人员执行常规的的情况进行检查和督促；协助校长做好德育、安全、评聘、评估、考核评优、招生等工作。

六、每学期能有的放矢地组织教学研讨会，分享课程与教学研究的成效，组织经验的的总结和交流，展示教师团队的成长；参加年级考试质量分析会，分析全校的教学情况，指导并提出解决问题的策略。

七、加强教育教学工作的调查研究，经常深入到师生中去，召开师生座谈会，了解师生的需求和建议，及时把情况报告给校长办公会。

八、完成校长交办的其他任务。

04教导主任职责

一、协助校长、分管副校长制定学校教育、教学工作计划，并具体组织实施、检查、总结。

二、做好教导处常规管理工作，根据教师和班级的实际情况，安排教师的任课班级和节数，协助校长选配好班主任，安排落实好作息时间表、课程表、课外活动安排表。做好学籍管理、教科书、教学参考书的订购发放和教师考勤考评工作。做好教育、教学资料的归档工作。

三、检查督促教师执行新课程标准和教学计划，审查各科教研计划、教学计划,指导教学研究活动，组织各科教学研究的观摩课，指导教学改革实验，总结推广先进经验。

四、负责各具体分管学科的教科研和质量监控工作,按时听课，检查分管学科教师备课和学生作业，对学科教学质量进行分析，了解教学情况，不断提高教学质量。调整学生课业负担，促进后进生转化。

五、负责学校课程管理与研发工作，构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。探索校本课程的落实途径，将研究性学习与学科课程、学生社会生活进一步整合。

六、组织好各学科、各门类的教学活动，做好各类社团的统筹管理。

副教导主任协助教导主任做好以上工作。

05德育主任职责

一、德育主任在校长的直接领导下具体负责学生思想教育工作和班主任队伍管理、建设。

二、根据德育纲要，结合本校实际，制订并实施学校德育工作计划，期末做好德育工作总结。

三、落实德育一体化实施，抓好德育科研工作的规划和实施，布置汇编德育工作论文和总结，推广德育工作先进经验。

四、构思并制订德育课程开发工作的总体规划，做好德育课程指导、研究、实施、评估等工作。

五、抓好班主任队伍建设，落实班主任队伍管理的各项规章制度的贯彻实施。定期召开班主任会议，督促和帮助班主任开展工作。抓好班级评估，落实班主任工作质量考核。

六、加强学生管理，随时掌握学生思想动态，定期召开学生思想情况分析会，有针对性地对学生进行思想教育，开展有关德育活动。
   七、指导少先队工作，抓好学校红十字青少年活动，、组织安排主持学生集会、各种比赛和校内外活动。与校内各部门配合协调工作，形成校内德育教育网络。

八、组织学生的各级各类评优评先及“星级班集体”的评比、表彰工作。

九、建立和健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，定期组织开展家长学校活动，充分发挥家庭、社会在教育中的作用。督促和指导各年级开好学生家长会。
    十、检查督促分管学科教师执行新课程标准和教学计划，审查各科教研计划、教学计划，指导教研活动，组织各科教学研究的观摩课，指导教学改革实验，总结推广先进经验。

06总务主任（副主任）职责

一、负责学校总务后勤的管理工作，协助校长、副校长做好相关管理工作。落实部门安全责任和各项安全管理制度，做好部门安全工作计划，监督、检查工作落实情况。

二、在校长领导下，制订总务工作计划，指导财务人员编制经费预、决算，制定学校各项行政费的分配使用计划，坚持勤俭办学，抓好增效节支。

三、负责学校的基本建设，搞好校容校貌建设及绿化环境整治工作。负责学校各处室、场地、器具的添置、维修和保养。

四、做好学校建筑物和水、电、气、消防等设施设备的安全检查和维护，根据要求定期维护或更换消防器材和设备，并建立台账，及时做好相关记录。

五、落实本部门不同工种安全责任，加强总务后勤人员的安全培训，提高各工种人员的安全意识和防范技能。

六、加强对传达室、保安工作的领导，做好学校的安全保卫工作，防火防盗工作。

七、保障学校的后勤供应，积极完善教职工的工作条件，为教育教学服好务。

八、完成校长交办的其它总务后勤工作。

07工会主席职责

一、在党组织及上级工会的领导下，维护教职工的合法权益，发挥工会在学校管理中的监督促进作用，负责制定工会年度工作计划和工作总结，并负责计划的实施。

二、协助党支部和校长做好教职工的思想政治工作，向教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义和法制教育，加强教师的职业责任感和使命感，定期向党支部和上级工会汇报教职工的思想情况。

三、以民主管理为重点贯彻执行民主集中制原则，组织召开教工代表大会，充分发挥教工大会工作机构的作用，参政议政，发扬民主，集思广益。

四、深入实际，深入群众，发现新情况，解决新问题，注意倾听广大会员和职工群众的意见和要求，并及时向党支部反映，维护教职工的民主权利和切身利益，督促、协助有关部门做好教职工工作。

五、抓好工会自身建设，充分发挥工会组织和职能部门的桥梁纽带作用。开展丰富多彩的文体活动，办好“教工之家”。

六、关心教职工生活和身体健康，负责送温暖、慰问教职工工作。做好教职工劳动保护、优抚、慰问工作。协助做好离退休教师工作。

七、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。

八、管好用好工会经费，帐目公开，民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。

九、其它工作

1．负责和主持校长述职和民主测评。

2．负责慈善一日捐，捐款献爱心工作。

3．负责教职工献血和教职工体检工作。

4. 负责教职工纠纷调解工作。

08团支部书记职责

一、根据党的中心任务和上级团委的要求以及学校工作的实际，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，制定并实施团支部工作计划，定期和学校党支部和上级团委报告工作。

二、抓好团的思想建设。组织各种有教育意义的活动，教育团员和青年坚持正确的政治方向，树立远大理想。

三、组织团员认真学习教育理论，立德树人，提高自身素质，积极参与学校各项课程改革，关注学生主体发展，充分发挥团员青年在教育教学中的先锋模范作用。

四、了解掌握团员和青年的思想、工作和学习情况，加强团支部建设，有计划、有针对性地组织好适合青年特点的有益于青年身心健康发展的各项活动。

五、协助党支部对团员进行党的基本知识的教育，在党支部领导下，做好优秀团员青年推荐为党的发展对象的工作。

六、引导和组织团员青年围绕学校的中心工作，发挥突击队作用，配合学校抓好宣传教育工作，开展课外文体活动，配合做好学习开放合作。

七、深入实际，了解团员青年的要求和意见，耐心地做好思想工作，积极帮助青年掌握团的知识，做好团员工作。

八、定期收缴团费并上交上级团委，及时做好超龄团员的退团工作。

09级部组长职责

一、认真贯彻落实学校工作计划，围绕立德树人负责制定本年级工作计划，组织各班开展工作。

二、建立良好的级部教育教学秩序。负责召集年级教师会议，能及时将上情下达。了解和掌握年级学生德、智、体、美、劳诸方面的情况，积累学生思想品德发展变化的资料，及时采取相应的教育措施。及时处理级部内的偶发事件，协助学校做好教师、学生及家长间的关系协调等工作。

三、全面掌握本年级的教情、学情，狠抓薄弱环节，不断提高本年级的教育教学质量。协调各科教学安排，减轻学生课业、检测的过重负担。当教师因病、因事缺课时，应协助教导处安排好代课任务。负责计划、组织、开展各项课外活动，引导学生生动、活泼、主动地学习。

四、积极引导、营造本级部教师间彼此尊重、互相支持的氛围；弘扬正气，努力形成团结协作的教师集体。

五、具有课程意识，带头组织开发适合本级部学生的课程资源，以学生为主体开展级部的课程改革。

六、认真落实学校德育工作，组织开展本级部的少先队活动，将立德树人的理念落实到级部管理中。

10教研组长职责

一、组织本教研组内教师学习业务知识和教育理论，团结并督促全组教师执行教学任务，并按照学科课程标准的要求，圆满完成教学任务。

二、围绕核心素养制定教研组计划，审核本学科各年级的教学计划。

三、关心本组教师的思想、工作和生活，充分调动每个教师的工作积极性。

四、有目的的组织本教研组开展教研活动和专题研究实验，定期组织观摩教学、专题讲座，解决教学中出现的问题，改进教学方法；带头并发动教师及时总结教育教学经验，撰写教育教学论文。

五、认真抓好备课小组的工作，组织集体备课；定期检查、考核本组教师的教案和教学效果，并负责向教导处汇报工作。

六、组织本组教师制定教学研究课题，并带领全体教师进行教育科学研究，做好学科课题的档案管理。

七、制定、审阅测试卷，组织教学质量分析，参与本组教师教育、教学情况的考核和评议。

八、协调好本组的工作和人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交流，努力提高本组的教风和组风建设。 

11工会组长职责

一、根据工会章程及学校工会的要求，独立开展工会小组活动，活动要制度化、正常化，充分发挥工会组长的职能作用。

二、协助配合学校工会开展各项活动，认真完成学校工会布置的各项工作任务，及时传达并认真落实工会的决议和指示。

三、做好学习宣传工作，围绕学校中心工作，按照学校工会的布置，有针对性地组织会员开展学习教育活动。积极组织会员给学校工会投稿，将会员的工作业绩、经验交流、学习心得、好人好事、小组活动等情况及时上报。

四、主动组织会员开展丰富多彩、有益于教职工身心健康的文体活动。

五、积极主动地维护教职工合法权益和主人翁地位，增强教职工的事业心和责任感。

六、关心教职工生活．及时反映教职工的意见、建议和呼声，帮助教职工解决实际困难，为教职工办实事。

七、做好工会小组的日常工作。及时发展新会员，并进行会员权利、义务教育。

八、关心会员的思想、工作、学习、生活、身体等状况，对困难教职工、伤病教职工、孕产期女教职工等情况及时了解并向学校工会通报，及时进行慰问和救助。

12大队辅导员职责

1.大队辅导员由学校任命，在校长领导下具体负责少先队工作。

2.学期初，要依据区少工委和学校德育工作要求，制订少先队工作计划，严格按照计划组织开展好各类主题教育活动，期末做好工作总结。

3.加强少先队组织建设。定期组织召开大队委员会和中队干部会，做好大队和中队干部的培训，充分发挥少先队小干部的管理作用。

4.成立升旗队、礼仪队、红领巾监督岗等各类队伍，组织好升旗仪式、间会大课等重要集会活动。

5.做好学生一日行为规范的督查、反馈，每周进行班级行为规范评比，每月进行月常规检查汇总。

6.加强少先队活动的组织与开展。能结合时事热点创造性的开展少先队活动；能利用假日组织雏鹰假日小队活动，让学生在丰富多彩的活动中增长见闻。

7.管理好校园电视台、广播台、校园网少先队版块，将生动的活动信息、新鲜的时事见闻等及时传达给学生，并做好记录。

8.辅导少先队员办好自己的小家务。如：中队板报评比、队室布置、鼓号队、大队资料档案等，细致了解队员的要求和建议，及时向学校党支部汇报。

9.做好符合学校特色的“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等各类少先队评选工作，并结合学校德育评价体系进行一日常规评选工作。

10.制订寒、暑假工作计划、假期安全责任书，假期结束后进行工作小结；在学校党支部领导下做好社区教育及国防共建工作。

13班主任岗位职责

1.班主任是班级管理的责任人，是少先队中队辅导员。学期初要根据学校要求和本班实际，制定班级工作计划，做好学生《市南区小学生成长记录手册》的管理和填写，及时更新校园网班级页面，做好班级管理相关工作资料的积累。

2.建立班级常规，树立良好的班风。热爱和关心每一位学生，认真做好每位学生的思想教育及心理健康教育工作，公平公正地对待每位学生，促进学生健康全面发展。

3.认真抓好班委会建设，做好少先队小干部培养工作。根据学校要求认真实行干部轮任制，定期召开班干部会，发挥班干部在班级的核心带头作用。

4.定期组织开展班（队）会，积极支持并组织学生参加学校的各项活动。

5.早读、晨会、集会、间操、眼操、午休、放学等时间要准时到位。上课期间如遇特殊情况，由班主任协助任课教师进行及时处理和学生看护。学校组织重大活动要及时跟班，组织有序，确保学生安全。

6.抓好班级学风建设，营造良好学习氛围。随时与任课教师联系，及时了解学生各个学科的学习情况，促进本班教学质量的提高。

7.抓好班级文化建设，优化班级环境，做好班级卫生管理，创建整洁、优美的班级学习环境。

8.组织成立班级家委会，加强与家长的联系与沟通，携手做好学生教育；作为学校"家长学校"的主讲教师，平时应重视对家长学员开展科学育子的宣传和教育；认真细致地做好家访工作。

8.高度重视学生良好行为习惯和学习习惯的培养。对班级学生中出现的任何重大问题，如思想动向、家庭状况等，要及时向学校汇报。

9．组织学生外出活动,必须事先向学校汇报，并做好“活动预案”，得到批准后方可进行活动，班主任应亲自参加并指导活动的开展。

10.关注学生健康。做好学生晨午检提报工作，认真管理学生午餐用餐，确保学生吃好午餐；落实学校对于学生的食品安全宣传教育工作。

11.加强学籍管理，定期维护学籍信息，认真填写各项内容、保证内容真实有效，学期末进行学生学业水平测试等次及评语的填写。

12.学期末，要根据学校要求做好学生多元化评选工作，并将学生的表现按要求登记入册。

14副班主任岗位职责

1.积极协助班主任，主动地参与日常班级管理工作；为营造健康向上的班风，勤奋严谨的学风，出谋划策。

2.经常深入班级，主动协助班主任管理好班级;班主任不在岗时（如遇班主任外出学习、请假等），全面履行班主任职责，管理班级各项工作。

3.协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律、各类课内外活等诸方面的管理，做好班主任的助手。

    4.协助班主任做好家校联系工作，每学期配合班主任做好家访工作；对所任班级学生能进行有针对性和实效性的指导与帮助。

5.配合做好各项学生工作及共同处理偶发事件；每学期配合做好后进生的转化工作。

15护导教师岗位职责

1.护导教师需明确护导岗位和职责，上岗期间必须佩戴护导袖章，不得迟到、早退。

2.护导时间内应坚守岗位，不得脱岗、串岗、看手机或处理其他与护导无关的事宜；关注学生安全，及时制止学生存在安全隐患的行为，疏导学生队伍，指导学生的日常行为规范，确保楼道及校园活动秩序。   

3.护导教师应认真做好记录，并于下班前将《护导记录》上交当日护导干部。

    4.护导期间，如遇突发事件或学生体伤事故，应第一时间进行应急处理，并报告分管领导及相应教师（班主任、卫生老师），同时疏导周围学生，以免因围观发生危险。

    5.护导教师若因病、事假或出差不能参与护导工作时，应自行调换护导时间，并向分管干部及时汇报，以保证护导工作不缺岗，保证学生安全。

6.护导教师应按时参加学校召开的护导教师会，并认真做好会议记录。

（二）专技岗

1.教师岗

语文岗位：

目标任务：认真履行语文教师岗位职责，优质高效完成语文教学任务，语文教学质量不断取得进步并追求优异，学科质检成绩不低于全区平均线，重视学生语文学科素养的培养，促进学生语文能力的提升。

职责要求：

（1）认真履行语文教师岗位职责，遵守各项规章制度。

（2）认真贯彻教育方针，掌握先进的语文学科教学理念，以课程标准，课程理念为指导，积极参与“指向学科关键能力的整体性教学研究”，合理制定语文教学计划，指导语文教学。

（3）刻苦钻研教材，认真备课，正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

（4）以教学目标为导向，围绕目标展开教学。上好每一节常态课，课后认真反思和改进。

（5）定期参与学科教研活动，听评课活动，承担学科研究任务，实施学科阅读、读写结合等实验研究。

（6）积极开展语文作业的研究，分层设置作业，关注学生作业质量，提高教师批改质量。

（7）按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文（包括小练笔）。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。

（8）加强阅读及指导，落实学校整本书阅读实验的要求，积极参与语文学科竞赛活动。

（9）抓两头，促中间，重视学生语文学科素养的培养，促进学生语文能力的提升。

数学岗位：

目标任务：认真履行数学教师岗位职责，优质高效完成数学教学任务，数学教学质量不断取得进步并追求优异，学科质检成绩不低于全区平均线，重视学生数学学科素养的培养，促进学生学习能力的提升。

职责要求：

（1）认真履行数学教师岗位职责，遵守各项规章制度。

（2）认真贯彻教育方针，掌握先进的数学学科教学理念，以课程标准，课程理念为指导，积极参与“指向学科关键能力的整体性教学研究”，合理制定数学教学计划，指导数学教学。

（3）刻苦钻研教材，认真备课，正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

（4）以教学目标为导向，围绕目标展开教学。上好每一节常态课，课后认真反思和改进。

（5）定期参与学科教研活动，听评课活动，承担学科研究任务。

（6）积极开展数学作业的研究，分层设置作业，作业布置适量，格式统一、规范，注意精选习题，防止机械重复。认真、规范批改作业，加强面批。

（7）针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。

（8）积极参加上级、学校组织的数学学科质量检测活动。

英语岗位：

目标任务：认真履行任课教师职责,保质保量完成英语教学任务，质检成绩优异，保证不低于全区平均线。培养学生的英语素养。

职责要求：

（1）掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务，努力探索一条适合小学生的英语教学途径。

（2）积极参与“指向学科关键能力的整体性教学研究”，主动承担学科研究任务，实施学科课题实验。

（3）刻苦钻研教材，精心备课，认真备课，上好每一节常态课。加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。

（4）作业布置适量，格式统一、规范，认真、规范批改作业。

（5）积极开展课外活动，加强对尖子生和学困生的辅导。

（6）积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。

体育岗位

目标任务：坚持健康第一，实施学校体育校本行动。严格执行学生体质健康合格标准，认真落实国家、省、市、区体质检测项目。创建团结向上，学习进取，富有执行力的体育团队。学校体育工作参加市、区级比赛不得低于区平均线。打造学校的体育品牌，让优秀成为学校体育的标签。

职责要求：

（1）有高尚的体育教师职业道德，热爱教育事业，认真完成每一项相关的体育工作，团结协作，以身作则，诲人不倦。

（2）根据上级对体育工作的指示，学校的教育计划，体育教学新《课标》，以及国家颁布的有关体育制度、法令，制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度，深入钻研教学新《课标》和教材，进行调查研究，了解学生和教学实际情况，认真制定好各种体育教学工作计划。

（3）在深入调查研究，掌握学生和教学实际情况，钻研教材教法的基础上，认真备课，打造优质高效的体育课堂，不断提高教学质量。

（4）切实组织好课间操（或课间体育活动）和班级体育活动，每人开展至少1项社团或者选修课程，每周活动不少于2课时。积极推行新《国家体育锻炼标准》。做好运动队训练工作，组队参加上级的体育竞赛活动，组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。

（5）结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康卡片，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。

（6）协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作，教育学生爱护公共财物。

（7）做好体育宣传教育工作，用心培养学校体育活动的骨干力量。提高自身素质，积极参加各级各类体育教师竞赛和培训活动。

（8）做好相关工作的档案留存，工作做到有迹可循。

（9）对待交办工作积极主动，不推诿扯皮。

美术岗位：

目标任务：全面优质完成美术学科教育教学任务，走实社团课程，组织学生参与比赛成绩优良。落实校园文化建设、艺术节活动，为学生提供艺术展示的舞台。

职责要求：

（1）认真备好美术学科备课，上好美术课，高质量完成美术教学任务。

（2）每人开展至少1项社团或者选修课程，每周活动不少于2课时。组织辅导学生参加美术类比赛，成绩优良。

（3）加强自身学科素养建设，按照学校要求参与各级培训学习。

（4）落实好校内艺术节（春季艺术课程）活动。配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，校园文化的排版、美化工作。

（5）教育学生爱护美术、书法专用教室的设备，做好专用教室、器材室维护工作。

音乐岗位：

目标任务：全面优质完成音乐学科教育教学任务，走实社团课程，组织学生参与比赛成绩优良。落实艺术节活动，为学生提供艺术展示的舞台。

职责要求：

（1）认真备好音乐学科备课，上好音乐课，高质量完成音乐教学任务。

（2）每人开展至少1项社团或者选修课程，每周活动不少于2课时。组织辅导学生参加音乐类比赛，成绩优良。

（3）加强自身学科素养建设，按照学校要求参与各级培训学习。

（4）落实好校内艺术节（春季艺术课程）活动。配合学校各项重大活动，承办艺术展演活动。

（5）教育学生爱护音乐类专用教室的设备，做好专用教室、器材室维护工作。

科学岗位：

目标任务：认真履行任课教师职责,保质保量完成科学教学任务，质检成绩优异，保证不低于全区平均线。提高学生科学素养。

职责要求：

（1）认真学习《小学科学课程标准》，制定教学计划，科实验操作工作手册。

（2）积极参与学科教研活动，主动承担学科研究任务，实施学科课题实验。

（3）刻苦钻研教材，精心备课，认真备课，上好每一节常态课。有效进行“学生课堂”教学方式的实践探索与研究，强化学生的科学实验动手能力。精心设计拓展作业，使学生既动手又动脑。

（4）组织学生开展课外科学拓展活动（如自制标本、科学小制作、小发明，研究性学习等），组织学生参加上级相关的竞赛活动。

（5）保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作，仪器存放要规范，建立仪器设备财产明细帐，做到帐帐相符，帐物相符。

（6）加强自身学习，不断进修提高，积极参加各级各类科学教师学习活动。

海洋教育岗位

目标任务：培养学生亲海、爱海，护海、探海的意识，构建多元海洋教育课程，开展有效的海洋教育研学活动，创新海洋教育学习形式，丰富海洋教育评价方法，提高学生海洋国防意识。为海洋教育特色校献计献策。

职责要求：

（1）做好本职工作。自觉遵守学校规章制度。发扬无私奉献精神。坚持教书育人。注重言传身教。

（2）认真备课，打造优质高效的海洋教育课堂，善于课后反思，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。  

（3）结合工作需要。不断进修，参与科研培训，提高教学各方面的水平。

（4）为学生提供更多的实践平台、学习平台、展示平台，让学生学以致用，激发学生的学习热情。

（5）积极组织学生参加市区等各级部门的海洋教育比赛活动。

信息技术（网管员）岗位：

目标任务：优质完成岗位工作量，认真备课、上课、完成课后反思；在区级以上学科质量检测中成绩在区平均成绩以上；每学期至少出一节校级及校级以上研究课；至少开设一门信息技术兴趣社团，并在各级比赛取得优异的成绩；维护学校信息化设备及学校管理平台，做好教师的信息化素养培训。

职责要求：

（1）根据《中小学信息技术教育指导纲要》、教材要求、学生实际，认真备课写好教案，认真上课，提高课堂教学效率，培养学生学习数学的兴趣，发展学生的智力和能力。

（2）认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。

（3）熟悉电脑室的整体运作，对机器做好日常的一般维护，管好电脑室的工作环境。

（4）严格执行学校信息化电教设备使用制度，设立使用登记表，定期对检查教师、班级电教设备使用情况，并反馈；

（5）加强学校的网络维护工作，保证网络设备运行畅通。及时更新学校网页、协助管理信息化平台。

（7）认真组织社团活动，积极参加各级各类信息技术竞赛活动。

道德与法治岗位：

目标任务：

坚持立德树人，全面优质的完成道德与法治学科教学任务，提高道德与法治教学质量，注重学生核心素养的培养，促进学生全面发展。

职责要求：

（1）以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守《中小学教师职业道德规范》。

（2）认真学习《道德与法治学科课程标准》，掌握各年级的教学要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出道德与法治教学的特点。

（3）制定好学期教学计划，分课时备课，课前钻研教材，精心准备，备教材、备学生，合理利用教具、学具教学目标明确，制订教学计划，合理安排教学内容，能根据道德与法治课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。

（4）做好（或积极配合）班主任和少先队工作，注重学生的全面发展，做好学校安排的各项工作。

（5）具备良好的政治素养，明确教材中学生意识形态的培养方向，深入钻研教材和课程标准,深刻理解国家的路线方针政策,不断积淀自身的知识素养。

（6）以高质量的教学情境和问题触发学生思维,借助议题和思辨,凸显学生的自主探究体验与感悟,实现积极的价值引领。

（7）在教学理论上要更具哲学意味,在教学心理上更需学科自信,在教学知识上更要求具备法治意识和法律知识,在教学技能上多以“游戏”增进课堂对话,与学生一起成长。

（8）讲究教学方法的多样性、灵活性，增加学生的参与度，提高学习兴趣。

（9）认真学习新课程理念和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平。

（10）能使用各种常见的信息技术资源为教学服务。

（11）积极撰写随笔、案例、教后记、教改论文，在实践中反思，在反思中实践提高，每学期至少完成一篇论文发表。

（12）在学科考察评价中，根据不同内容，每学期至少进行一次期末检测。

地方与学校课程岗位：

目标任务：

坚持立德树人，全面优质的完成地方与学校课程学科教学任务，提高教学质量，注重学生核心素养的培养，促进学生全面发展。

职责要求：

（1）以“习近平新时代中国特色社会主义重要思想”为指导，落实党和国家教育方针政策，遵守国家法律法规，遵守《中小学教师职业道德规范》。

（2）认真学习地方与学校课程学科《标准》，掌握各年级的教学要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出地方课程教学的特点。

（3）制定好学期教学计划，分课时备课，课前钻研教材，精心准备，备教材、备学生，合理利用教具、学具教学目标明确，制订教学计划，合理安排教学内容，能根据地方课程学科特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。

（4）具备良好的传统文化以及安全素养，明确教材中学生学习兴趣的激发，深入钻研教材和课程标准,深入学习传统文化精髓以及安全自救自护避险的知识规则以及技能方法,不断积淀提升自身的学科素养。

（5）讲究教学方法的多样性、灵活性，增加学生的参与度，提高学习效能。

（6）认真学习新课程理念和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平。

（7）能使用各种常见的信息技术资源为教学服务。

（8）积极撰写随笔、案例、教后记、教改论文，在实践中反思，在反思中实践提高，每学期至少完成一篇论文发表。

（9）在学科考察评价中，根据不同内容，每学期至少进行一次期末检测。

（三）教辅岗

报账员（会计）岗位：

目标任务：做好预算单位与国库支付中心之间财务管理和报账工作的衔接,规范国库支付、单位报账、会计核算业务,确保学校教育教学资金规范管理。

职责要求：

1.报账员要熟悉国家有关财经法律、法规,具有一定的财会业务知识,掌握本单位和支付中心的报账程序和审核权限等规定。

2.报账员要具有良好的职业道德和工作责任心,坚持原则,秉公办事,不徇私情。

3.负责办理财政票据的领用及核销;

4.负责将本单位的收入和往来款项及时缴入单位在支付中心开设的账户，并将相关票据的记账联传递给支付中心记账。

5.负责办理本单位正常经费和专项经费支出的国库支付和报账业务。

6.负责管理本单位的备用金账户,并及时与银行对账,确保其安全完整,账款相符。

7.在单位负责人领导下负责本单位部门预算和决算的编制;

8.负责到支付中心领取本单位的会计报表;经单位负责人签字和单位盖章后送回支付中心。

9.负责办理其他与支付中心进行衔接的相关业务。

10.负责本单位会计档案的移交和保管工作。

其它兼岗（教辅）人员工作职责：

01卫生教师职责

卫生教师在分管干部的领导下工作，业务上接受上级有关部门的指导。其职责是：

1．认真学习和贯彻《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主”的方针，做好学校卫生保健工作，制定卫生保健工作计划和实施方法，建立健全学校各项卫生保健制度。

2.学校卫生保健教师是学校卫生工作领导小组的成员，每学期督促学校校长办公会至少专题研究一次学校卫生工作。

3.每年组织一次学生健康体检，并建立健全学生健康档案。学生健康分析评估报告，以统计图表形式上墙，并将体检结果反馈家长。

4.掌握学生常见病（视力不良、龋齿、寄生虫、沙眼、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常等）的动态情况，提出防治措施，降低学生常见病的发病率。

5.深入班级听课，监督、指导并协助完善班级卫生和学生卫生习惯养成，与任课老师、班主任分工协作，落实学生学习“三姿”（读姿、写姿、坐姿）培养，加强学校室内外卫生的监测工作，及时评价优秀班级，指导卫生保洁人员的工作，对存在不符合卫生标准或不安全隐患的，要督促学校及时整改，为学生的健康成长创造良好的环境。

6.开展学校传染病健康宣教工作。组织学校开展常见和突发性传染病性防治知识的健康宣传教育工作，每年至少集中开展两次（冬春、夏秋季）宣传教育活动。

7.建立健全学校传染病疫情等突发公共卫生事件监测、疫情报告等工作制度及工作流程，做好学校学生校内医疗应急事件处置。

8.积极参加教育、教育联合卫生行政部门组织的不定期业务培训，钻研业务，不断提高业务水平，掌握必要的应急救护知识，做好学校疫情报告工作。

02校舍管理员职责

1.树立为教学服务的思想，积极主动，任劳任怨，管好用好校产。

2.忠于职守，做好各种设备的分类编号、账目登记工作。每学期根据账册核对进行一次实物清点和检查，真正做到物尽其用。

3.建立规范的物品管理收支账簿，做到入库有登记、出库有签字；要设立固定资产明细账（总帐和分账要一致），控制和掌握各种财产的数量和金额；记账时要逐项登记，做到记账及时，数字准确、书写整洁、账实相符。

4.对教学设备或其他设备的调配发放，要严格按标准和规定，不应配备的不配，不应发放的不发，不循私情，坚持原则。

5.要管好校产，善于修旧利废。能对使用人进行爱护公物、勤俭节约的教育。

6.闲置设备要及时收回，入库前要进行检修，发现问题及时追查，并向领导汇报。

7.保持库房的清洁工作，妥善管理好一切物品，按要求摆放整齐，分类登记造册。对库存物品要心中有数，确保教学物品供应。

8.做好校园校舍的建设和管理，搞好基建、维修、绿化、美化等工作。

9.做好学校的安全保卫工作，加强门卫、校园保安的管理，严防偷盗现象和各种破坏活动发生，确保学校教育教学工作秩序的正常进行。

03器材、教具管理员职责

1.管理人员应树立为教育教学服务的思想，努力学习器材保管知识，尽职尽责搞好器材保管工作。

 2.管理员负责器材的采购计划编制，新购进器材的验收入库、分类、登记建帐工作，做到帐物相符,经常保持室内清洁卫生。
3.做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修、保养及安全工作。器材分类摆放整齐，防潮、防火、防盗、防虫蛀、鼠咬。
4.及时向教师介绍新仪器，并辅导或共同研究使用方法，积极参加教师活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的使用，作好借还登记，提高仪器、教具的利用率和流通率。
 5.积极钻研，按教学需要自制一些教学具，提高服务质量。
6.管好、用好实验室，帮助教师做好实验，为教师上课提供方便，保证学生实验时仪器和药品的供应。
7.积极配合支持学校课外兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。
8.配合教师向学生进行热爱公物，遵守器材、教具管理制度和实验守则的教育，对一切违法操作的规定，损坏仪器，浪费药品，不遵守制度的行为要敢于批评教育，并及时纠正。
9.定期向领导汇报仪器教具的管理、使用情况和存在的问题，总结经验不断改进管理工作。

10.负责废旧器材的清理、报废和维修报表工作。 

11.按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。
12.工作变动时，要做好移交

04信息员职责

1.学校信息员是学校信息建设的骨干，必须本着“及时、准确、真实、快捷”的原则，坚持“严谨、求实、认真、负责”的工作作风，做好学校的各项信息采集、整理和编写工作，积极宣传报导学校的教学、科研、活动开展、团队建设、日常管理等信息，及时宣传先进人物事迹，优秀学生信息。

2.信息员要及时将学校的工作信息上传至学校网站以及公众号；需要上传学校网站的信息，提交的稿件标题左上处应标明信息准备放在校园网上的具体栏目；有时效限制的应注明时效，并注明稿件来源，时间；撰写的稿件要求简明扼要，文笔流畅，领导讲话内容和政策法规、文件要与原文精神一致。稿件保证无错字别字、无格式错误、无无效链接。

3.信息员必须认真收集信息和撰写相关稿件，信息员提交的信息必须由校长审核后方可提交；发布信息必须遵循信息发布流程：教师收集、编写的信息——分管领导核稿——校长审批——信息中心发稿，同时学校信息中心存档保存。

4.已发布的信息要自行备案，保留电子文档及相关原图片，以备查找。从网上转载的信息要经分管领导审核，留存转载网址，必须保证政策性、安全性和保密性。

5.信息员参与网站建设：信息员要每天浏览、访问学校网站和学校办公系统，参与网站建设，为网站建设献计献策，发现问题及时反映。

6.信息员提交信息方式：上网信息文稿以WORD文档格式存放于一个文件夹内，文件夹要标明分类名称，如有图片需要发布，请留存原始大小的数码照片。

7.严格遵守学校规章制度，严格执行学校安全保密制度并对提供的信息负责。

8.信息员要对稿件的真实性负责，提供稿件必须经部门负责人审核并报主管校领导批准，不得提供虚假信息，否则因此造成严重后果的将视情节轻重给予处罚。

9.信息员负责学校信息中心的沟通、协调工作，并配合信息中心完成其他工作。

05学校安全员职责

1.敬业爱岗，认真参加上级部门组织的学习和培训。了解和掌握学校安全管理的相关政策与常识，努力提高自身学校安全管理的水平和能力。服从学校安全领导小组的领导；严格执行学校各项规章制度；积极维护校内秩序，做好安全保卫工作。

2.依照学校有关要求，协助学校建立健全本单位综合治理安全保卫组织，完善规章制度及必要的措施，，指导督促相关部门及责任人严格落实安全制度，认真完成安全工作任务，确保不发生重大事件及突发性事件。

3.定期组织开展校园安全隐患排查工作，按规定落实好每学期初、寒暑假前、节假日前的安全自查。排查结果及时向校长汇报，并提出解决安全隐患的合理化建议。

4.定期检查学校防火、防盗、防破坏等工作落实情况，作好检查记录；加强学校人防、技防、物防等各方面的防范措施，发现问题及时整改；负责学校的治安管理；查处发生在学校的违规违纪事件；对于存在的安全隐患要及时上报上级学校领导，并督促整改。

5.对学校电器、电源及一切公共设施，及时进行检验，发现问题及时联系有关人员进行维修。

6.负责学校的消防设施和消防器材的看护，防止丢失、损坏等情况发生，即使更换。

7.按规定及时上报各类安全信息：上级要求的安全月报;师生外出报告;重大安全事项报告;安全工作信息等。牵头做好学校安全管理的档案与台帐工作，确保安全管理工作有据可查，程序规范到位。

8.组织好教职员工安全知识校本培训，按上级要求落实好其他教育培训任务，不断提高广大教职员工安全教育及管理水平和技能。指导和督促相关部门及责任人扎实开展学生安全教育。

9.积极参与学校安全管理工作，认真完成学校交办的其他有关安全保卫工作。经常向校长建言献策。协助学校依照《学校安全工作目标管理责任书》的要求，落实各项安全工作任务。定期将学校的综合治理情况以书面形式上报校长办公室。

四、时间安排

（一）召开全体教师代表大会，民主推荐成立三定一聘工作领导小组和工作小组。

整体设计“三定一聘”工作方案，研究竞聘办法。组织校务委员会审核方案及聘任工作。规范工作程序，依法依规开展相关工作，确保工作平稳、有序、有效，确保完成工作目标任务。

研究并提出基本工作量标准、岗位数量；研究并提出各职员岗位和兼职岗位的工作量和职责。

在广泛征求教职工意见基础上，学校领导班子集体研究，提出意见，报区教体局审核。

（三）召开全体教职工代表大会审议通过三定一聘工作实施方案。（经全体教职工代表表决，85%以上通过后即可实施。）

（四）成立聘任委员会。成员由校级干部、中层干部、教代会代表等11人构成。上述人选由全体教职工推荐产生。（8月25日前）

（五）公布竞聘岗位名称、岗位数量、岗位职责、聘期等事项；（8月25日）

（六）教师个人填写《应聘岗位申请书》，聘任委员会提出拟聘意见，双方达成一致者可直聘；未直聘者须参与竞聘。（8月25日）

（七）竞聘人员述职和测评；（8月25日）

（八）聘任委员会对竞聘人员进行综合评议，对符合岗位条件的竞争人员提出拟聘用意见；（8月25日）

（九）公示聘用结果，公示期为5个工作日（8月26日至8月30日）；

（十）学校法定代表人与受聘人员签订聘用合同，根据岗位特点，合理确定聘用期限等。完成聘用合同订立或变更等工作。（8月30日前）

五、相关政策落实

竞聘工作结束后，学校要通过转岗低聘、待岗培训、解聘等措施，拓宽安置渠道，积极稳妥安置好本校落聘人员。支持符合条件的落聘人员参加他校的空缺岗位竞聘。

（一）转岗低聘。教师落聘的，经个人申请，可转岗低聘，即转非教师岗位、低聘职称岗位等级。教职工达不到基本工作量要求的低聘职称岗位等级。

（二）待岗培训。教师落聘后不同意转岗的和非教师落聘人员，可通过待岗培训方式予以安置。待岗培训以跟岗实践培训为主，时间一般不超过12个月，期间学校可根据工作需要和本人情况提供1-2次工作岗位竞聘机会。教师待岗培训期间，当年年度考核不能评为优秀等次，不能参加高一级专业技术职务评聘和各级各类评优评先。待岗培训人员低聘职称岗位等级。

（三）解聘。对不同意待岗培训或者待岗培训期满仍然不能竞聘上岗的教职工，年度考核应确定为不合格等次。连续两年考核不合格人员，学校可按规定程序予以解聘。

六、有关要求

（一）加强组织领导

开展“三定一聘”工作是新时代教师队伍建设改革的重要内容，学校依据实际制定切实可行的工作方案，稳妥推进相关工作，确保完成工作目标任务。要规范工作程序，依法依规开展相关工作，确保工作平稳、有序、有效。

（二）做好宣传发动

充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，缜密细致做好宣传发动和思想动员工作，让广大教职工正确理解和准确把握开展“三定一聘”工作的目的意义，争取支持，营造良好的工作氛围。切实处理好推进工作和保持稳定之间的关系，确保“三定一聘”工作顺利开展。

（三）严格执行“三定”方案

“三定一聘”实现了学校教职工工作岗位、岗位工作量、岗位职责和岗位人员“四清晰”。学校要以此为依据，严格岗位、工作量、岗位职责管理，统筹规范教职工病事假管理、合同管理等相关工作，完善教职工考核体系。教职工申报职称、竞聘专业技术岗位、参加评优评先、考核参评优秀等次，均需完成工作岗位基本工作量。学校提报用编进人计划要根据“三定一聘”核定的岗位、工作量、职责情况进行提报。

七、相关事宜

（一）在广泛征求教职工意见基础上形成竞聘方案，报上级教育主管部门审核。

（二）审核后的方案经教代会或教职工大会通过并报上级教育主管部门和事业单位人事综合管理部门备案后组织实施。

（三）按程序开展竞聘工作。原则上在8月底前完成“三定一聘”工作实施方案报批和岗位竞聘工作。

（四）本方案在试行过程中，若与上级有关政策抵触，均按上级有关规定执行。

（五）方案的制订和修改经教职工代表大会或教职工大会审议通过，并报市教育局批准后实施。

附：1.岗位、职责等一览表

    2.岗位竞聘方案

二○一九年八月二十三日

青岛朝城路小学岗位竞聘方案

为贯彻落实国家、省新时代教师队伍建设改革意见和山东省政府办公厅《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》（鲁政办字〔2016〕56号），根据中共青岛市委组织部、青岛市人力资源、社会保障局联合印发的《关于印发<青岛市事业单位工作人员竞聘上岗办法>》和青岛市教育局、青岛市人社局联合印发的《关于印发<全市中小学校“三定一聘”工作指导意见>的通知》（青教通字[2019]52号）（以下简称“指导意见”）等的规定，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实新时代教师队伍建设改革意见和全国教育大会精神，加强教师队伍建设，完善“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用”的教职工岗位管理机制；有效落实岗位能上能下、人员能进能出的人事管理体制，激发教职工工作积极性，提高人力资源使用效益，促进现代学校制度建设，切实提升办学质量和水平。

二、基本原则

（一）科学合理原则。以相关法规文件规定为依据，从教育教学工作的实际出发，在广泛征求教职工意见的基础上，制定科学合理的实施方案并组织实施，确保工作实效。

（二）公平公正原则。严格按规定程序开展“全员竞岗”工作，自觉接受监督，确保相关工作过程公开、程序公平、结果公正。

（三）正向激励原则。以完成基本工作量和工作实绩作为考核评价的主要依据，激发教职工满负荷从事教育教学工作、按职责完成工作任务的主动性和积极性。

三、组织领导

成立学校岗位竞聘工作领导小组

组  长：邓晓红

副组长：林  岩  张  绮

成  员：刘  鹏  李  民   刘  惠 

刘建香王春霞   温成媛

成立岗位竞聘工作委员会

组  长：邓晓红

副组长：林  岩  张  绮

成  员：刘  鹏  李  民  刘  惠  王春霞  苏  彬

刘  暖  孙  良  梁春美  魏锦婷

四、岗位竞聘的范围、条件、方式、程序

（一）岗位竞聘范围及数量

全员竞聘、按岗聘用。所有在编专业技术人员,管理人员,工勤技能人员（除因国家法律、法规规定不宜竞聘的外），都要根据岗位职责与要求，实行按岗聘用，竞聘上岗。

2019年设置岗位总量58个，其中：教师岗54个，占总岗位人数的93.1%；管理岗位2个、教辅岗1个、工勤技能岗位1个，占总岗位人数的6.9%。

具体岗位类别、名称及数量：

（1）   管理岗位：

共2岗，其中：书记、校长1岗；副教导主任1岗

（2）专业技术岗位中

教师岗：共54岗，其中：语文教师17岗、数学教师11岗、英语教师7岗、音乐教师3岗、体育教师4岗、美术教师3岗、信息技术教师3岗、科学教师1岗，地方课程教师1岗、道德与法治（品德与社会）2岗，综合实践教师2岗。

教辅岗：共1岗，其中：会计1人。

（3）工勤岗

共1岗，其中：借调教体局1人，按照上级有关规定执行。

（说明：长期病休1人，按照上级有关规定执行。）

（二）岗位竞聘条件

1.教师岗位条件：

凡同时具备以下条件的教师均可竞争上岗：

（1）《教师法》、《教师资格条例》和国家规定的任职条件，具有初级及以上中学教师资格证书；

（2）具有良好的师德修养，爱岗敬业，乐于奉献，团结合作，有强烈的责任心和开拓创新精神；

（3）教书育人的业务素质和工作能力，尽职尽责，积极进取，不断钻研，有一定的教育教学科研能力，教育教学工作得到学生和家长的认可；

（4）年度考核在合格及以上；

（5）具备能胜任本职工作的条件。

2.教辅、工勤岗位条件：

具备以下条件的教职工均可以竞争上岗：

（1）具有教育工作者应具备的思想政治素质和有关条件；

（2）遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，严格遵守工作纪律；

（3）管理育人、服务育人的意识，具有良好的敬业精神，具有强烈的责任心，爱岗敬业，尽职尽责，甘于奉献，主动服务；

（4）以学校工作为重，具有大局意识，同事之间合作意识强；

（5）具备岗位所需的专业能力或技能条件，具备能胜任本职工作的身体条件；

（6）年度考核在合格及以上。

（三）岗位聘任方式

1.试聘：新参加工作或调入不满一年的教职工实行试聘，试聘期一年。

2.竞聘：凡不属于选聘、试聘的教职工，均需参加竞聘。竞聘人员要进行述职，聘任委员会根据竞聘人员的德、能、勤、绩进行测评，根据测评和民主评议结果，确定聘用意见。

3.3年内临近退休人员，若本人提出申请，经学校研究批准后，可不参加竞聘，保留原工作岗位至退休。

4.校长、书记等岗位，按照上级任命和校长职级制有关规定执行，不参加竞聘。

5.长期病休人员，按上级有关文件执行。

（四）岗位聘任程序

1.成立聘任委员会。成员由校级干部、中层干部、教代会代表等11人构成。上述人选由全体教职工推荐产生。（8月25日前）

2.公布竞聘岗位名称、岗位数量、岗位职责、聘期等事项；（8月25日上午）

3.个人填写《应聘岗位申请书》，全体教职工自愿报名应聘，在规定的时间内上交申请书，过期视为放弃竞聘；聘任委员会依据教师岗位申请意向、学校岗位设置情况提出岗位推荐意见，双方达成一致后教师可进行直聘；聘任委员会对试聘教师进行试聘。

未直聘者须参与竞聘（8月25日）

因特殊情况不能参加现场竞聘的教职工，须由本人提出申请，经竞聘领导小组审议通过后，可委托他人全权代表竞聘、或通过电话、微信等方式同步竞聘，其竞聘结果视同现场竞聘。如不能按照上述方式参与竞聘者，学校竞聘领导小组将根据该教师既往工作经历和表现情况，结合学校岗位设置和竞岗实际情况，酌情安排岗位。如不服从学校岗位安排，且无正当理不接受学校工作安排，则视作自动放弃竞聘，其结果等同于落聘。根据相关政策学校将启动转岗低聘、待岗培训、解聘等落聘人员安置措施，也支持落聘人员参加他校的空缺岗位竞聘。

4.竞聘人员述职和测评；（8月25日）

5.聘任委员会对竞聘人员进行综合评议，对符合岗位条件的竞争人员提出拟聘用意见；（8月25日）

6.公示聘用结果，公示期为5个工作日（8月26日至30日）；

7.学校法定代表人与受聘人员签订聘用合同，根据岗位特点，合理确定聘用期限等。完成聘用合同订立或变更等工作。（8月30日前）

五、相关政策落实

竞聘工作结束后，学校通过转岗低聘、待岗培训、解聘等措施，拓宽安置渠道，积极稳妥安置好落聘人员。支持符合条件的落聘人员参加他校的空缺岗位竞聘。

（一）转岗低聘。教师落聘的，经个人申请，可转岗低聘，即转非教师岗位、低聘职称岗位等级。教职工达不到基本工作量要求的低聘职称岗位等级。

（二）待岗培训。教师落聘后不同意转岗的和非教师落聘人员，可通过待岗培训方式予以安置。待岗培训以跟岗实践培训为主，时间一般不超过12个月，期间学校可根据工作需要和本人情况提供1-2次工作岗位竞聘机会。教师待岗培训期间，当年年度考核不能评为优秀等次，不能参加高一级专业技术职务评聘和各级各类评优评先。待岗培训人员低聘职称岗位等级。

（三）解聘。对不同意待岗培训或者待岗培训期满仍然不能竞聘上岗的教职工，年度考核应确定为不合格等次。连续两年考核不合格人员，学校可按规定程序予以解聘。

本方案由学校竞聘上岗领导小组负责解释。如与法律、法规和上级有关政策相抵触，以法律法规和上级政策为准。方案的制订和修改经教职工代表大会或教职工大会审议通过，并报市教育局批准后实施。

二○一九年八月二十三日

2019-2020年度教职工应聘岗位申请表

教师姓名		申报岗位
申报 理由
竞聘委员会意见
本人 签字	本人接受岗位竞聘委员会的拟聘意见，保证在岗认真履行岗位职责，服从学校各项规章制度，保质保量完成工作目标任务。 竞聘人（签名）：
备注

青岛朝城路小学

2019年8月