分享一首诗，堪称唐朝七律之首——黄鹤楼（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（画面出现，风景美丽）
同学们，你们一定和爸爸妈妈去过许多旅游景点，游览过许多名川大山，观赏过许多风光旖旎的大自然美景，现在就让我们先通过大屏幕步入大自然，一起共享大自然赋予我们的娇美风光吧！看到这些优美画面你有何感想呢？（高兴……）
可是,这几天，我一想到自己生活的小区，就一点儿也高兴不起来，物业管理与环卫处之间闹了矛盾，生活垃圾一直没有人处理，给我们的生活带来了很多烦恼。
课前，同学们到自己居住的小区、街道和城区对环境状况进行了了解和调查。你看到了什么？有什么感受？
指名说，听这位同学说话时，我们要认真耐心，学会倾听。
分辨，谁说得好？你能学着小红的样子把话说得清楚明白而且形象生动吗？
同学们，你们参加过电视节目的现场录制吗？说说感受。黄老师没有参加过。今天，我们也来过把瘾，模拟电视节目，以“七嘴八舌话环保”为话题做一期谈话节目，有兴趣吗？
在进行这期谈话节目前，我们先来做一下准备，好吧。
谁愿意结合自己生活实际情况以及平时看到的、听到的、想到的，说一说自己发现的环境问题。
四人小组讨论一下。
（小区绿化、垃圾管理、墙壁文明、空气污染、河流污染、噪音污染……）
听这位同学说话时，我们要认真耐心，学会倾听，听清他说的主要内容，如果你与他谈的话题产生共鸣，或者你有什么问题，请举手示意。
我们不但学会倾听，还要学会赞赏，你觉得这位同学说得怎样？你还想给他提点建议吗？师相机总结：清楚明白、语言流畅、形象生动、引人入胜。
在我们来总结一下环境问题的具体表现：
（课件）相机出示1）环境污染2）环境破坏
第二个准备就是面对这些问题，你有什么建议？
同位互相说说。
这次谈话节日邀请了四位嘉宾，他们是环保局的局长，浮山山脚下的商店老板，城管部门的科长，浮山脚下一个小区的居民代表。还有来自嘉峪关五年级二班的学生们。
准备工作都完成，现在我们进行谈话节目。亲爱的同学们，亲爱的观众朋友们，欢迎你们进入今天的谈话节目！随着我们生活水平的不断提高，我们也越来越关注周围的生活环境，环保已成为当前的热门话题。我们今天就以“七嘴八舌话环保”为话题进行一场现场访谈。请允许我向大家介绍一下今天的嘉宾，这位是环保局的马局长。这位是商店的李老板。这位是城管部门的杨科长，这位是来自XX小区居民代表周XX。
师： 局长，往年每到春天，浮山总有许多人去踏青，但总有许多不自觉的人乱扔垃圾，随便抽烟，攀折树枝，今年春天又要来临，你们环保部门有什么措施吗？
针对这种现象，观众有什么提问和局长交流吗。
师：李老板，有居民反应你们商家有时为了搞促销，拿着高音喇叭做宣传，声音很大，影响居民休息。有时还让人在墙上张贴广告，污染了我们的城市建筑，有这种情况吗？
师：如果这处情况属实，城门部门要做何反应呢？
观众针对这种情况，有没有更好的建议和改进方法呢？
师：居民代表，做为同一小区的居民，你想对李老板说什么呢
据说，这个商店还向上山踏青的游客偷偷出售鞭炮礼花，针对这种现象您有什么看法？
环保局呢？
针对浮山的环保，观众席还有什么建议想和我们嘉宾们说吗？
看样子，如果要让我们的浮山一直美丽，青岛一直靓丽，那我们在环保路上应做的还有很多。
这期节目到此为止，谢谢大家。
刚才大家的表现，你欣赏谁？说说吧。
很有条理，语言生动活泼，幽默风趣，引人入胜等。
能根据交流的对象和场合产生新的话题，应对自如，很了不起！如别着急，吸一口气，再慢慢说！你说得很好，能不能说得再响亮些等。
态度诚恳，条理清楚，切实可行，文明得体。
总结，这节课，我们不但对环何有了更真切的认识，也更清楚了如何表达和沟通。下课！