山东省青岛第二十六中学地处青岛文化名人街、青岛市文化名人雕塑园以及第一次世界大战亚洲唯一战场遗址——青岛山炮台公园的环绕之中，别致的环境让这所学校充满文化和历史的内涵，是广为社会赞誉的岛城一流初中学校。
学校依山面海，风景如画。“建设崇尚人文的现代化示范学校”是学校的办学追求，“从优秀走向卓越”是学校的不断追求，学校拥有一支业务熟练，专业思想牢固，精业敬业，高度奉献的优秀教师队伍。
26中是北京奥林匹克教育示范学校，全国中小学棋类教学课题研究实验基地，联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联席学校，山东省规范化学校，山东省首批教学示范校，青岛市精神文明单位，青岛市德育工作先进单位，青岛市中小学艺术教育示范校，青岛市中小学课外文体活动示范学校等。
加强教师队伍建设，夯实素养提升基石。
学校本年度围绕队伍建设从提高干部、教研组长、级部组长执行力，打造学习型团队、优质教科研团队、发挥骨干教师引领带动作用入手，以青年教师拜师结对、致远班教师读书分享、班主任主题班会交流研讨、学科教师技能大赛等活动为载体，实施教师素养提升工程，名师工作室的成立，为发挥骨干教师辐射带动作用开启了新的篇章。
构建“大美京山· 卓越课程群”，提升学校办学品质。
学校在“十三五”课题研究引领下，把握新时期课程改革新动向，关注课程育人价值，关注学生思维发展，关注学科核心素养。紧紧围绕课程建设为中心，进一步落实新一轮课改的要求，创造性地执行国家课程，挖掘地方课程，开发校本课程，建立“大美京山· 卓越课程群”。“大美京山”即美于德、美于智、美于行、美于创、美于体、美于艺，用美的品德、行为、语言、文化构建出卓越的教学和管理，从而实现学生核心素养的发展与落地。形成独具特色的学校课程体系，满足学生多样化、个性化的选择需求。
开展创客教育课程，展现创新教育新生态。
“2016年青岛市初中课程与教学工作”现场会在青岛第二十六中学举行。2017年7月杜占元副部长亲临学校视察，李成胜校长分别代表学校在大会做了《借力STEAM课程，促进核心素养提升》专题汇报。
2016年我校被评选为青岛市初中综合实践活动课程实验基地、中青创奥活动实践基地和柴火创客创新教育实践基地，学校北极星创客空间也被评选为青岛市十大优秀创客空间。学校创客教育现已成为发展师生综合能力、提升师生核心素养的闪亮舞台，变成了开发学生科学素养和创新思维的“智慧源泉”。
以生物学科课改实验校为依托，借鉴steam教育的方法论，进行海洋教育课程的学习，海洋精神的熏陶，
陶冶学生的科学创新精神。
深化教学研究，促进学校教学成绩提高。
26中人用“拼搏与奉献、智慧与创新、和谐与合作”的扎实工作态度，紧紧抓住教育质量的工作重心，以科研课题引领，学科实验基地带动，教研研讨保障，以课程建设为内涵，提升教学质量。
通过教研组建设，促进学科建设。强化问题意识和创新意识，以综合性思维推进学科协同教研转型，重活动策划、重实证研究，从经验型向数据的实证性研究转型，积极深入推进课堂教学改革，关注教育教学的细节，关注学生的成长的点滴，培养学生完整的学---可见的学---深度的学---养成的学，提升学校教学质量。
德育课程丰富多彩，引领以德化成长。
庄严、精彩的仪式课程“遇见最好的我们”的新生入校课程；大美京山，铸魂筑梦的开学典礼，深受学生欢迎；“三感”系列主题教育活动课程，初一年级的“感动十四岁”、初二年级的“感悟青春”、三年级的“感谢成长”。提升教育品质，打造德育品牌课程，让教育思想层层渗透，启迪孩子健康成长。
艺术体育工作再跨越，关注学生个性全面发展。
学校艺体老师业务精湛，爱岗敬业，结合自己的专业特长，积极开发学校课程，参与学生社团建设，引领学生在艺体学习上从兴趣走向专业。老师们开设乒乓球、羽毛球、篮球、排球、健美操等体育社团课程；艺术教育月班级展示活动，合唱比赛、器乐展示、每周一曲、艺术节汇报演出等活动，丰富了学生们的校园生活，促进了学生们素养的提升。
强力打造学校文化，发挥文化建设育人功能。
一所学校的终极魅力，在于她所蕴含的文化内涵。26中学校文化以师生的成长为精神导航，以师生的生命质量为价值追求，以“从优秀走向卓越”为学校的文化定位，将26中人在行为中体现出来的精神和信念物化，精心建设了七个功能文化区，和乐坊音乐区，创智空间科技区，视界窗励志大学区、弈趣棋类益智休闲区、怡心阁健康心理区、乐体汇健身区、行知书院阅读区。走进美丽智慧的校园，从教育教学理念到教师个人成长，从学生常规教育到学生特色活动的开展，随处可见、随处可感，无不体现着这所岛城名校的文化内涵。
日月经天，江河行地，二十六中聚山海之灵气，集师生之才智，打造出自成一脉的教学气质，为岛城之教育增添了一抹浓重的亮色。二十六中人将发扬自强不息的精神，不负“岛城名校”之荣誉。