一、停课不停学、不停教，师生共成长
2020年春季学期，延迟开学的消息紧张着每一个师生，又给每个师生带来一次新的挑战，我校根据青岛市市南区教育研究中心《关于寒假学科教师培训及延迟开学学生居家学习指导等相关工作要求的通知》文件要求,结合青南教体〔2020〕4号印发的《关于做好中小学幼儿园2020年春季学期推迟开学的工作方案》相关要求，扎实做好疫情期间工作。
1.加强教师培训和任务落实，掌握授课软件操作。
我校依托课后网平台，开展教师培训和学生授课。全体老师通过观看课后网授课视频、实际测试软件培训、集备组内模拟授课三环节，确保每个人掌握网上授课技能。全体学生通过家长信了解平台安装软件、观看视频掌握听课流程、通过班级测试课与老师对话交流，彻底熟悉学习平台，为顺利开课做好充足准备。
2.认真集备，丰实教学内容
学校各集备组依托熟悉的视频软件不定时的开展集备活动，各集备组在教育中心的指导下，严格落实“一课时一任务单”、“一课时一视频”的要求，为丰富学生居家期间的教学内容，学校开展悦强健康体魄体育课程，悦赏经典曲画、悦歌美好心愿艺术课程，悦创巧手绘作劳动课程，让学生体验在学校一样的多样课程。
3.根据学情及时调整教学策略
基于学校的实际，在居家第一周，我校采取集备组共集备、一人一节好课的活动，主备人通过课后网平台给全校学生上大课，通过任务单、视频和课件让学生实现课前、课中、课后三阶段学习。第二周开始学校基于学情和教师对学生的掌握，实行一对一授课模式，每个老师面对自己的学生授课，实行课上授课、课后作业、答疑一体化，居家教学授课效果更加优化。
二、依托教育专家引领，提高课堂实效和悦动课堂内涵
为提升学校课题效果，学校积极与专家联系，邀请原教科所翟广顺所长为干部和集备长、教研组长做课堂评课指导；邀请市南区教育研究中心教研员参与以“提高学生课堂效果”的主题集备、复学研讨课活动；邀请市南区教育研究中心刁主任、关主任共同参与学校居家教学检测成绩分析、初二、初三中考定标成绩分析定标会，为学校教学把关指导，为2020年中考指明方向。
三立足居家教学现状，抓实复学教学调整
教学是重中之重，中考成绩是学校的生命线，学校以三个年级复学检测为起点，组织集备长共同参与集备分析，制定“整体放慢步子，立足基础；个体满足发展，拓展提升”的策略，三个年级开展基础分层和拓展分层课，根据学情满足不同层面的学生需求。初二初三中考学科立足一模、二模成绩分层，开设优优边缘、普高边缘、D等级层次学生分层班，初二针对地理生物D等级开展人文关怀班，以心理关爱为基础降低D等级率。