青岛莱芜一路小学2008-2009学年第二学期社区教育工作计划
一、指导思想
以全面贯彻市南教体局2009年社区工作要点为指导，以推进家庭教育现代化为主题，以普及家长现代家庭教育科学知识为重点，促进家庭教育与学校教育、社区教育紧密结合，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式，切实提高家庭教育指导水平，努力使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。
二、工作目标
1．调整和充实校级家长委员会和班级家长委员会，继续办好家长学校，丰富家长学校的指导形式，努力提高家长学校的办学水平。
2．加强家庭教育指导者队伍建设。形成班主任和家庭指导志愿者两支结构合理、专兼结合、具有较高素质的家庭教育指导者队伍，促进学校、家庭和社区教育力量的优化和整合。
3．积极开发和运用家庭教育指导教材。
4．重视家庭教育的个案研究，以个案研究推动教师对家庭教育的指导能力，做好第一轮的个案结题，启动新一轮的个案研究申报。
5．开展环保教育活动，利用垃圾回收这一新生事物及实行布袋环保活动，塑造学生的环保意思。
6．以年级为试点，积极开展“创建学习型家庭”活动，努力创建一批学习型家庭。
7．开展迎奥运我做志愿者活动，充分打造奥帆之都的形象，向市人展示一个文明开放、环保的青岛。
三、主要工作
1．继续落实规章制度，为家庭教育指导工作的实施提供全面保证。
学校成立家庭教育领导小组，调整和完善学校指导家庭教育工作的分阶段实施计划与各项规章制度，如家访制、家长学校制度、优秀家长评选条例、家庭指导志愿者责任制等，力求从制度上保证家庭教育指导工作的落实和整体推进。
2．成立学校家长委员会，充分发挥家长委员会的作用
（1） 在参与学校民主管理上，学校要让家长由客体变为主体，由被动变为主动，让他们真正成为学校的主人并以其自身的魅力与能量参与学校工作的各个环节。让家委会通过参与管理，充分发挥各自的特长为学校献计献策。学校也将通过沟通、协调、谋划、督促、反馈等方法带动家委会开展各项工作。
（2）在提高家长素养和家教水平上，充分发挥家委会自身的优势。采用家长教育家长的方式，搭建平台，以“家长沙龙”的形式开展家庭教育交流活动。
3．办好家长学校，丰富家庭教育的指导方式
制订家长学校计划，努力确保时间、内容、形式、人员。积极探索转变家长观念、提高家长素质的有效工作机制，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的教育方法。加强对家长进行思想道德素质、法制意识、人文素养和科学素质的指导，提高家长学校指导工作的实效性。
同时要将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。要努力改进家长会形式，要通过家长委员会、家长接待日、开家长会、家庭访问、亲子活动等形式，使家长参与家庭教育活动率达到95％。
4．开展学习型家庭创建活动
以一年级为试点开展“学习型家庭”创建活动，帮助家长明确学习型家庭的含义、评选的条件，并指导好创建工作。以创建学习型家庭为切入点，让先进的理念走进平民百姓家庭，带动广大家长不断改善自身素质，不断优化家庭育人环境。努力挖掘出一批具备文明、健康、科学的生活方式，生活具有品位和质量的学习型家庭。同时，学校也要积极探索 各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体，努力形成我校创建学习型家庭的指导模式。并召开“学习型家庭”表彰和经验交流工作。
5．加强与社区的联系
挖掘社区教育资源，发挥社区教育功能。学校要主动和本学区村居委会联系，取得他们对家庭教育的重视和支持。特别要关注弱势群体，做好对特殊家庭的帮助和指导。
6．继续以骨干教师队伍建设为突破口，促进教师家庭教育专业化成长。 为了更好地开展家庭教育指导工作，我们将继续采用个体学习与集体讨论相结合的方式组织班主任老师学习家教理论以及其他相关文件和资料，帮助班主任提高指导家庭教育的能力。
7．以课题实施为突破口，提升家庭教育现代化研究的质量
我们把家庭教育专业化培训作为班主任例会的常规内容，同时将班主任的家庭教育个案研究纳入校级课题管理网络，建立个案研究的资源库，架设网络互动的平台。结合学校实际，积极寻找家庭教育中家长指导孩子的科学方法与有效途径，从而整体提高我校的家庭教育指导水平。
青岛莱芜一路小学
2009年2月