（一）必修类课程
必修类课程面向全体学生开设，纳入学校的课时计划，编排进学生的课表，利用每周固定时间，以自然行政班和年级上大课相结合的方式进行。必修类课程是指在技能类和个人成长必须的学校课程学习中，通过设置分层达标体系，引导学生逐步形成的个人特长。此类必修类课程的课程设置每个年级相同，各年级根据学生年龄特点设置不同水平的学习内容和分层晋级目标。课程教师通过引导，在学生习得技能的基础上逐步发展个性特长。必修类课程的教师相对保持不变，便于掌握学生的学习情况，开展分层学习达标考核。
（二）拓展类课程
面向学有余力、学有特长的学生开设，以全校走班的方式利用每周二、三、五下午3:15—3:50的时间开设。社团活动内容整合学校课程内容，从学科社团和少先队社团两方面进行开设。
目前主要开设：
1.五六年级成功实现走班
五年级 ：我爱读书、创意手工、趣味科学、银杏剧团、围棋、3D打印、创意设计、机器人创客
六年级：美文鉴赏、阅读经典、好书分享、经典品析、快乐阅读、笔手小达人
2017年三月份开始四年级走班：美文鉴赏、阅读经典、快乐阅读、笔手小达人、趣味数学、英语绘本阅读
2.设立羽毛球、器乐、合唱、舞蹈、古琴、田赛、径赛、武术、美术、书法、手工、网球、银杏文学社、图书管理、我爱演讲、科技信息、陶艺、厨艺、茶艺、儿童财商、国际象棋、围棋、礼仪、急救常识、国防知识、建筑历史等26个社团。
社团以嘉年华为平台采取教师公开招聘社团成员，全体学生根据招聘条件自主应聘，教师公开选拔成员、开展活动的方式展开。
（三）订制类课程
主要面向一到六年级学生开设，采用线上与线下相结合的方式，以微课积件为主要形式，学生以线上自学为主，利用课余时间进行自主性学习。因为内容具体、主题突出，所以，研究内容容易表达、研究成果容易转化；因为课程容量微小、用时简短，所以，传播形式多样（网上视频、手机传播、微博讨论），学生可以根据自身需求进行自主学习，也可以循环学习，方便高效。
线上课程较其他课程更加校本化、个性化，在对校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑学校课程资源的基础上设置了德育教育、科普教育、艺体教育、健康教育四大类课程，旨在打造发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。学校将在原有课程的基础上录制以下线上课程：