同课异构亮风采，集思广益促发展 ——香港路小学教研活动

9月18日，在校领导的支持下，语文教研组开展了“同课异构”的校本研修活动。“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。这一活动的开展，给教师发现自我、重塑自我的平台。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进教师教育教学能力的提升。

同课异构”，通过同一节课用不同的结构或模式来上，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。同时校领导都来听课，上完课后，大家对这一节课进行评课，发表各自的看法，提出改进的意见，找到上好这一节课的最佳模式。

本次活动分两个部分，第一部分是课例的展示，第二的分是课例点评。一年级孙晓辉、张媛媛两位老师首先进行了课堂展示。两位老师带领同学们学习《aoe》，教学形式活泼多样，他们通过拼音王国寻宝，歌谣，手势等帮助学生发音，记忆，同时通过个别读，小组读，男女生比赛读，同桌互读等多种形式训练学生的读，课堂气氛异常活跃。展现了两堂各有特色的研讨课，呈现了语文课堂教学的多样化。