每周三下午是青岛香港路小学全体英语教研组老师们的固定教研、集备时间。本周英语老师们在分管干部冷超主任和教研组长黄宏老师的带领下，从课例分析出发，以“拆书”学习为抓手，进行认真研学。
教研组全体成员从黄宏老师的课例出发，分析逆向教学设计对课堂教学的促进作用，研究如何让逆向教学设计更好得为学生课堂学习服务，从转变教与学视角及突出学生学习主体地位入手，让课堂教学行为更加符合学生学习的特点和需求。
为了解决在研讨中提出的集中问题，老师们对《基于标准的教学设计》一书进行“拆书”学习，各自从不同的视角和章节出发，寻求问题的解决方法，并对各自不同的观点进行再一次的碰撞，从而达成共识，并以此指导、调整教学设计和课堂教学行为。