在开始合作时，同学之间最大的问题是不能容纳别人的意见，为此，我们参与到小组学习中去，引导学生在课堂上学会三听：一是认真听每个同学的发言，不插嘴；二要听出别人的发言要点，培养学生收集信息的能力；三是听后须作思考，提出自己的见解，提高学生处理信息，反思评价的能力。
“学着样子，再来讲一讲”、“谁来解释一下”、“谁能转播一下”、“它们有什么相同和不同的地方”、“听得真仔细，送你一个大拇指”……丰富的教学语言，结合激励性的评价，潜移默化中培养学生的倾听能力。