初中学生创新实验展评活动的通知.zip
青南教研字〔2015〕74号 签发人: 姜作新
市南区关于组织参加青岛市第五届初中学生
创新实验展评活动的通知
局属各初中、各民办初中：
今接青岛市教研室《关于举行青岛市第五届初中学生创新实验展评活动的通知》，我区将组织参加此次展评活动，现将通知全文转发，并将有关事宜通知如下：
1．请各校认真学习通知要求，积极组织学生参评，进行校内选拔。九年级物理、化学和八年级生物学科，每校每科限报3项。我区将择优选拔并上报参加市级比赛。
2．各单位请在2015年12月17日（周四）下午4：00前，将本单位参加区级选拔的学生名单（附件1）和有关创新实验的设计方案电子稿、文本稿（加盖学校公章）统一报送至市南区教育研究中心相关教研员处，物理学科报至陈翠玉老师、化学学科报至石秀竹老师、生物学科报至关茜主任处。
逾期视为自动放弃。
未尽事宜，请与相关教研员老师联系，联系电话：66885010。
附件：1.参加青岛市第五届初中学生创新实验展评活动区级选拔名单
2.市教研室《关于举行青岛市第五届初中学生创新实验展评活动的通知》
市南区教育研究中心
2015年12月7日
附件1：
参加青岛市第五届初中学生创新实验展评活动
区级选拔名单
学科：
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序号 |
学生 |
项目名称 |
参展学校 |
指导教师 |
指导教师手机 |
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附件2：
青岛市普通教育教研室文件
青普教研通字〔2015〕207号 签发人:张思峰
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关于举行青岛市第五届初中学生创新实验
展评活动的通知
各区、市教育（体）局,高新区社会事务局教研室，局属各初中学校：
为不断推进素质教育，强化青少年创新意识和创新能力的培养，重视科学问题解决，致力于探求未知的科学事实、原理和规律。经研究决定，举行青岛市第五届初中学生创新实验展评活动。现将有关事宜通知如下：
一、参加展评人员
生物:本市普通初级中学八年级在校学生；
物理:本市普通初级中学九年级在校学生；
化学:本市普通初级中学九年级在校学生。
二、展评内容及展评办法
（一）展评内容
创新实验成果操作展示。
（二）展评办法
1．展评分初评、复评和终评三个阶段。
2. 初评由各区市教研室(局属学校)组织。物理、化学、生物每学科每区市选拔参加复评项目限20项以内，高新区每学科限5项以内；局属学校每校每学科限3项以内。
3．复评和终评由青岛市普通教研室组织。进入终评的每个参评项目的学生在10分钟之内展示自己的创新实验成果。
4．本次展评将按照报名总数的30%评选出获奖成果，并按3：4：3的比例设学生一、二、三等奖，颁发获奖证书。合作项目只取前两名作者表彰。
三、展评说明
1．为调动全体学生的积极性，每个学生只能选报一个学科参评，不得兼报。八年级已获生物创新实验展评成果奖次的学生不再参加物理或化学创新实验展评。如发现有以上情形者，将取消其参评资格。
2. 各区市初评时要组成专家组，根据相关指标认真组织选拔。本次展评活动不收费。
3．2015年12月25日前，以区市为单位将有关创新实验的设计方案电子稿分学科通过am发送到以下人员处（物理：青岛三十九中赵力；化学：青岛三十九中高宇红；生物：市南教育中心关茜）。
4．实验所需的所有器材、药品由参赛单位自带。
5．创新实验展评办法见附件。
6．终评时间：2016年1月25日；地点：青岛第三十九中学。
未尽事宜，请与以下人员联系。
物理：青岛第三十九中学赵力，联系电话13026509911。
化学：青岛第三十九中学高宇红，联系电话18660298565。
生物：市南教育中心关茜，联系电话13863914938。
附件：1. 创新实验主创学生信息、指导教师信息统计表
2. 实验创新方案文本参考格式
3. 初中学生创新实验展示评分标准
青岛市普通教育教研室
2015年12月1日
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青岛市普通教育教研室 2015年12月1日印发
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附件1
创新实验主创学生信息、指导教师信息统计表
附件2
实验创新方案文本参考格式
(文本为Word文档，A4 纸，页边距：上下各2.6cm，左右各3cm，行距固定值，24磅)
一、创新实验名称
×××××××(小三号黑体，居中)
(作者单位，城市，邮编 五号宋体，居中)
二、创新实验目的
××××××× (小4号宋体，固定值，行距1.25，下同)
三、实验仪器及用品
×××××××
四、实验装置图
五、实验方法步骤说明
六、实验创新点及其意义
附件3
初中学生创新实验展示评分标准
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评价指标 |
评分细则 |
权重（%） |
得分 |
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实验方案设计的合理性（15） |
1.对创新实验的目的、任务、过程、方法及操作要领表述准确、简练。 |
5 |
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2.对实验的创新思路、创新效果及关键性问题解决办法的论述清晰、严谨。 |
5 |
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3.对实验中可能出现的问题有充分的预期。 |
5 |
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实验的
科学性
（20） |
1.实验原理正确 |
5 |
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2.实验装置合理 |
5 |
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3.从实验现象到本质的推理科学严密 |
5 |
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4.实验操作规范、从容有序。 |
5 |
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实验设计
的创新性（30） |
实验设计思路、实验功能、实验方法、实验材料、实验装置等有突破和创新，能指出实验尚存或有待解决的问题，预期进一步解决的可能性。 |
30 |
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实验的
可行性（18） |
1.实验操作简便、实验现象明显。 |
6 |
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2.实验所需仪器和药品为实验室常见，或在生活中易得。 |
6 |
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3.实验可重复、有一定推广价值。 |
6 |
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实验安全性（17） |
1.实验方案安全、环保、秉持可持续发展原则。 |
6 |
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2.对实验可能存在的环境污染、安全隐患、资源浪费等方面的问题，有可靠的防范措施。 |
6 |
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3. 实验装置稳实、简洁、流畅。 |
5 |
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总 分 |
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