帮扶结对当先锋，“崇德尚爱”争一流
-----2010年党员帮扶结对工作总结表
党员姓名： 戴晶 2011年1月
帮扶结对学生姓名
任伯年
性别
男
班级
3.1
学生
被帮
扶前
情况
该生经常不完成作业，课堂听讲效率不高，经常走神，生字的掌握不扎实，低年级的语文基础差。书写质量不高。作文无处下手，语言缺乏基本的连贯性。
按照
党员个人
承诺和
帮扶计划
工作完成情况
1、 与家长进行沟通，进行实地家访，交流孩子的情况，与家长达成共识。
2、 与学生进行及时的沟通，交流，培养孩子的口头表达能力及对教师的信任感。上课多关注该生，提醒他注意听讲。
3、 利用课余时间多与其谈心，帮助他从心理上树立自信心。对学生的点滴进步及时发现，及时表扬，提高学生的自信心，促进学生的全面发展。
经过这一学期的家校努力，孩子的各个方面都有了一定的进步，当然这与孩子自身的努力是分不开的。
扶后
后半学期基本能完成家课作业，书写质量有了进一步的提高；上课时能较好的集中自己的注意力，初步学会做笔记的习惯！并且初步养成会读书的习惯！
党员
个人
反思
收获
对待孩子得有耐心和恒心，在学习中要和孩子交朋友，培养起学习的乐趣，课后巩固很重要，家长配合是关键，家校联系得及时。