新学期伊始，嘉峪关学校的老师们在办公室里的热门话题之一就是“微课程”。所谓’’微课程”就是指为微型教学而开发的微内容，把自己想要教给别人的内容通过视频介绍的方式展示给大家。微课程将理论暗含到小现象、小策略、小故事中，在对它们的层层剖析、梳理中，将新的理论不知不觉地浸入其中，并不知不觉地开始影响学生行为。
在前期培训的基础上，这个寒假中，嘉峪关学校组织全校所有学科的每一位教师自主开发了一个微课程，目前学校已形成近百个微课程，例如，语文学科低年级有识字教学、中高年级有阅读教学等，一个微课程教授一个重点，具有时间短、重点突出，直观性和感染力强等特点。
新学期开学的第一天，学校组织进行了微课程交流，老师们在认真观看同伴的作品的基础上，相互交流着心得，取长补短。通过初评，老师们选出30余个优秀作品。
下一步，学校将进一步开展微课程的研发工作，通过培训、研讨等方式，提高教师制作微课程的水平，当微课程的开发达到一定水准之后，学校将适时把微课程应用于课堂教学。