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说话的方式
先处理心情,再处理事情
出谋划策,制造快乐
故事乐园,寻找快乐
学生互动,回忆快乐
活动过程
活动难点
活动重点:
快乐版我们成长
以一个轻松快乐的方式结束,目的就是一个——让学生感受到快乐无处不在。
5、分享部分同学在学习中的快乐(出示课件)
4、师:进入小学已经三个月了,说说你的进步吧!
3、活动:“找快乐”(指名说说)
为下一个环节“找学校中的快乐”做铺垫。
二、活动与训练:
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