三尺讲台，粉墨耕耘;春蚕烛光，润物无声。在“师德高尚，敬业爱生”的嘉峪关，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。这让我想起了孩子的班主任——王倩老师，她用自己崇高的师德和对教育执着的爱为每一个孩子奏响了爱的旋律。
孩子是今年刚刚转到嘉峪关小学的，面临全新的环境，作为家长的我心里是极其忐忑不安的，一方面担心孩子会不会不适应新学校，新环境；另一方面又担心孩子能否尽快和老师同学们融为一体。怀着这样不安的心情把孩子送进了学校的大门，一上午我的心都始终没有安顿下来，每隔几分钟就要拿出手机来看看，有没有什么新消息。就在这样的焦虑不安中度过了一上午的时间，放学了，我望眼欲穿的盯着校门口寻找着自己孩子的身影，生怕看到她的恐惧与哭泣。终于在放学队中我看到了高高举起的“四年级一班”的班牌，穿过重重人群，我惊讶的发现高举班牌的居然是我家孩子，她的脸上洋溢着灿烂的笑容，那种发自内心的开心让我一颗悬着的心彻底放了下来。一见面孩子就大声的说：“爸爸，我特别喜欢我们的王老师和同学们！……”从她滔滔不绝的话语中，我了解到老师为了让孩子更快的融入班级中，特别安排了班级中最好的孩子和她一起玩，介绍学校各方面的情况；亲自嘱咐家委会的家长们与我们沟通，联系，介绍相关事宜；放学时王老师更是让孩子举起班牌在前面领队，这一看似小小的举动却给了孩子极大的信心与勇气，使她感受到了来自老师的深切关怀与信任，让她一下子爱上了老师，爱上了四年级一班，爱上了嘉峪关小学；这一小小的举动同时也给了我们做家长的一颗大大的定心丸，感恩于在孩子求学路上重要的转折点遇到了王老师，一位深谙教学规律、育人智慧的班主任；一位从小事见真情，细心、爱心、耐心并存的温暖教师。
王老师不仅在教育学生、管理班级方面有自己独到的见解，在后来的学习生活中，我们更是深深的感受到嘉峪关老师们“师德高尚，敬业爱生”的核心理念。我的孩子是一个喜爱读书，酷爱语文的孩子，但她的数学成绩一直是不上不下，让我们很是着急，自从上了王老师的数学课，她回来和我说的最多的话就是：“爸爸，我才发现原来数学课这么有意思，王老师的课怎么这么快就上完了。”听了她的话我的心里真是有说不出的欣慰与开心。王老师班上的孩子们从一年级就开始进行思维导图的学习与训练，这种学习方法的培养，对于孩子思维的开发以及今后的学习将起到至关重要的作用。思维导图学习方法之前我也听说过，想过要带领孩子进行相应的学习，但是苦于时间不够，理解不深入，暂时搁置了。当孩子第一次捧着她在课堂上完成的数学思维导图给我们看时，说实话我的吃惊是大过于激动的，我没有想到刚转学不到一个月的她能够独立完成这样一张复杂、有序的思维导图，要知道在这之前她对此一窍不通。“王老师，是我们王老师亲自教给我的！”从她自豪的话语与神情中，我又一次深深的感悟到，好的老师就像孩子求学航海中的一盏明灯，三尺讲台，带给孩子更多的是春风化雨般的谆谆教诲。面对我们这样没有基础的孩子，老师没有一点嫌弃，也没有一丝放弃，而是牺牲了自己休息的时间，给她补课，手把手的教给孩子什么叫做思维导图、如何绘画思维导图，使她能够更快地跟上大家的步伐，更有自信的在班级中学习、生活！在思维导图的学习过程中，有时一张图就需要在老师的逐个指导下修改3、4遍，40多个孩子的思维导图，老师的工作量可想而知，如此敬业负责的老师，真的是让我们做家长的由衷地敬佩。更加为孩子能够身处在这样一个集体，跟随这样一位老师而充满了幸福感。
青岛的冬天是寒冷的，但拥有王倩老师这样一位温暖的班主任，孩子们就像是沐浴在阳光中，让我们感受到嘉峪关的冬天是炽热的，三尺讲台绽放生命之火，春风化雨与爱同行，感谢王倩老师，感谢嘉峪关小学，给孩子们搭建了广阔的平台，未来的路上，我们一路同行。