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路，就在脚下
发表时间：
2010-06-30
阅读次数：
429
作为市实验的老师是幸运的，从工作的第一天起，就身处这样一所有着百年底蕴的学校，经验丰富的教师举手投足间的优雅，单纯可爱的孩子一颦一笑中的灵动都深深的吸引并影响着我。
我热爱我的工作，但我也知道如果不及时的汲取营养的话，则真的如逆水行舟，不进则退，永远向上是我的动力之源。为了提高自己的教学水平，我也在努力钻研着，用公开课的水平要求着我的每一堂英语课。通过灵活多样的教学方法，调动学生的学习兴趣，并且认真钻研教材，充分利用身边的教学资源，制作教具，教学卡片等，虽然很辛苦，但我乐此不疲，真实地感受到自己在教学上水平上的提高。
在观摩了全国小学英语优质课、全国高中英语优质课的比赛，我被老师们较强的教学基本功和课堂的驾驭能力所折服，也被老师丰富的课堂语言，简洁明了的指令所感染，看到了自己的差距。英语课上，我的课堂指令也很清楚，步骤很清晰，但语言稍微有些生硬，环节的衔接不是特别自然，而且长时间和小朋友说英语，自己的词汇量明显匮乏了。细心的邓校长了解情况后，不但为我推荐了英语视听节目，并将相关英语书借给我阅读，为我专业素养的提升好好的充了一把电。因为要有效地完成英语教学任务，英语教师也要具有扎实的专业知识储备，学生的学习没有足够的语言输入就不可能习得语言，老师在课堂上应该为学生的习得创造理想的环境，让学生在不自觉的状态下大量接受并体验听的内容，从而自然的获得听的能力。
……
王霞.doc
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