读《教学革命》有感

      先学后教，在教学的过程中，一定要教会学生课前的预习方法，在进入课堂学习之前，对所学的知识已经有朦胧的感知，在这种前提下，“先学后教，当堂训练”才可以顺利实施，才能够真正唤醒每一个学生内在的求知欲，学习的力量，极大地调动学生学习的积极性，让学生能够解放自我，以实现自我的的改变，增强主动发展的意识。课堂教学一竞赛的形式展现，要像竞赛是那样的紧张地看书、恋尸、更正、讨论，最后又要像竞赛那样，当堂完成作业。这样，在课堂上没有静，只有动，学生在轻轻松松中解决问题，课堂学习效率就会大大的提高。