怎样在不同的年级找到知识的串接点，让各年级的数学教学能够有效地提升学生的数学素养？如何让数学组的课题研究更加深入地开展下去？带着这样一系列问题，北京路小学数学组的全体老师和分管干部们开展了一次“提升学生数学素养”课题开启大组教研活动。
教研活动中，分管干部首先带领大家传达了教育中心数学教研员李艳老师在全区课题研讨会上传达的会议主旨。就如何让课题在基层教学中结合实际进行有效的开展，老师们展开了激烈的谈论，并结合每个年级的数学教材，确定了符合学校实际的研究点、解决问题和规律性质。同时，老师们也纷纷畅谈了两个研究点给学生整体数学素养所带来的益处。最后，每个年级的老师都为课题的进一步开展做了自己的规划，进行了交流。
学校分管干部为每个年级组梳理了课题开展的主线和策略，老师们将在后面的实际课题操作中，更进一步让课题与教学“相长”，为学生的整体素养提升做更大的努力。