锚定目标 奋力奔跑 争创佳绩
——2020-2021学年第一学期工作总结
青岛二十四中
本学期，学校立足新起点，踏上新征程，秉承正确的办学方向，遵循教育规律，紧紧围绕全局2020年重点工作项目和学校计划，全校上下统一思想、创新务实、顺利完成了各项工作任务，具体总结如下：
一、抓好队伍建设，落实党建促校建
（一）以“不忘初心、牢记使命”主题教育活动为引领，围绕“燃烧激情、建功青岛”主题实践活动，将从严治党、灯塔引航、党建促校建落到实处。
1.突出党员先锋作用，落实疫情防控责任
党员干部战斗在常态化防疫的第一线，做好值班值守工作，通过“三述”活动宣传中央、省市区委会议精神和各种防疫信息。设置党员干部先锋岗，完成每日测温信息上报、关注师生的自我防护和心理干预，做好物资保障和日常消杀等工作，确保师生健康安全。
2.落实灯塔引航项目，从严治党规范学习
以党的十九大报告和党章、《习近平谈治国理政（第三卷）》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》为基本教材，严格执行《党支部重大事项研究前置议事规则》确保党建制度印入党员头脑，指导实践。
深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，将全会精神与市南区教育体育“十四五”规划结合起来，与深化新时代教育评价改革的实践结合起来，在学懂弄通做实上下功夫、见实效，将会议精神落实到学校各项工作中去。
疫情防控常态化期间、党员干部以分散学习和线上学习为主，列问题清单，定学习计划，带着问题困惑学，联系工作实际学，党员领导干部通过“三述”活动交流，汇报学习收获和改进工作的思路举措，提升思想方法，改进工作方法。
3.学区党建共发展，经验交流创品牌
落实市南教育党建红色地图——学区“教育党建联合体”，组织西片学区支部从校园文化建设、日常管理、实践活动、区域协同等四大方面开展党建品牌创建交流会，通过交流，拓宽了支部工作视野，促进学区党建工作的同时激发支部的活力，进一步深化党建促校建效果。
4.党建促校建，党建带团建，传承红色基因
发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，党员突击队持续发挥模范作用，体现队伍建设成果，承担学校各项“急、难、险、重”的工作任务，拉得出、上得去、打得响。
党建带团建，支部书记、支委委员与青年团员进行座谈，了解他们的思想实际，有针对性地开展帮助教育。组织青年党团员参观师德涵养和教师实践活动基地，增强青年教师的职业认同感、责任感和幸福感。
传承红色基因，支部和团委协作，指导团支部自主地创造性开展工作。注重对团员教师和学生，少先队员的思想政治教育，始终把团员的思想政治建设放在党建带团建工作的首位，利用每周升旗仪式时间，组织全体党员为师生讲党史 。通过“党员讲党史-国旗下演讲”活动在全校营造学党史，知党情，爱党爱国的浓厚氛围，展现坚定理想信念的爱国主义教育。
5.“九十九载党旗红 牢记使命永向前”主题教育活动
重温入党誓词，让全体党员再次接受心灵洗礼，铭记庄严承诺，牢记共产党员的责任担当和光荣使命，以更加饱满的热情投身到教育教学工作中，切实发挥好共产党员的先锋模范作用，攻坚克难。党课学习民法典，强化法制意识，通过系列主题教育活动，不断增强党员的责任意识和担当，为新形势下发挥好支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用增添动力。
（二）着力教师队伍建设，以校本培训为抓手，从师德规范、专业素养、教学实践、廉洁从教等方面进行培训，引导广大教师做学生的良师益友。
1.加强组织领导，确保培训质量
学校高度重视校本培训工作，成立了培训工作领导小组，加强对校本培训工作的指导。培训工作有计划、有目标、有落实，针对学校的特点和教师的实际情况，结合上级文件要求，注重了培训的实效性，加强了教师师德师风建设，提高了教师的专业化素养，进一步提升了教师的教育教学能力，着力打造“四有好教师”。
2.采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质
今年的教师培训工作受到了疫情的影响，在上半年和下半年分别侧重线上和线下的形式开展培训。在疫情期间，以互联网＋为主要培训形式，带领教师开展疫情防控相关培训，师德师风培训，线上教学培训；在下半年，陆续开展学校的正常化教师培训工作。以“悦动课堂”为载体进行教学型培训；以“课题”为载体进行研究型培训；以“新”为起点的青年教师锻造工程培训；以“学”为着眼点进行学习型培训，以“参与共享”为依托的引导型培训。参加市南区的培训，全校范围内的集中培训，以集备组为单位的分科培训，个人自学等形式，打造出了丰富多彩的培训形式。
3.科学合理安排培训内容，成效显著
以师德学习为出发点，加强教师的师德修养培训。组织全体教职工认真学习《十九届五中全会精神》与《深化新时代教育评价改革总体方案》等法规文件，增强教师教书育人的责任感和使命感。以“四有好教师”为目标，推动教师专业化发展。支持教师参与市南区“种子教师”培训，并组织教师撰写培训总结，定期分享；校本培训助力教师专业素养提升，按照“全体参与，自主选择，自我发展”的原则，以需求为导向，业内和跨界相结合，组织校本培训。采取请进走出等多种途径开展培训交流。2020年下学期邀请青岛市名班主任工作室主持人刘霄老师，全国班主任专业化培训专家张国强为老师和班主任进行培训；线上参加生态好教育的相关培训；基于“互联网+”平台的信息技术培训，多种校本培训满足教师发展需要，促进学校教育教学工作的开展。
4.以“悦动课堂”为抓手，打造优质教师队伍
以“悦动课堂”为抓手，组织教师精心备课，上好课，以不断提高课堂教学的有效性。我校组织教师走进名师的课堂进行观察和学习，撰写观课笔记，分学科研讨评价；开展集备组学习课程标准的培训活动，提高教师对学科教学的掌控能力；开展优秀教案评比活动。这些以课堂、教学为主阵地的培训和交流活动，大大提高了教师的教育教学能力，培养出一批骨干教师。在下半学年打造青年教师锻造工程，为新入职的青年教师快速发展创建平台。定期开展教师基本功培训，开展了教师汉字书写培训和测评，开展青年教师的普通话基本功展示活动，加强教师语言文字的运用能力。开展教师读书活动，根据读书情况，撰写体会。坚持读书反思，倡导教师终身学习提升教师教育理论涵养，培养读书先进人物，促进读书实践活动向纵深开展，让教师成为建设书香校园的引领者。
二、强化立德树人理念，提升锻造德育品牌
学校德育工作始终坚持“立德树人”的教育理念，突出德育队伍建设，加强德育研究，提高德育工作能力，丰富德育内涵，提高德育层次。以“认真就是水平，落实就是能力，细节决定成败”为目标，在班级管理上实行“精细化”管理，认真落实“实、细、快”的工作作风，进一步加强学生良好行为习惯的养成教育和文明礼仪教育，为全面提高教育教学质量夯实了基础，努力构建了“和谐竞进 笃行日新”的育人环境。
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
1.加强班主任队伍建设
学校创新全员模式，打造优秀班主任团队。学校着眼于“为学生未来发展和终生幸福奠基”的理念，在初一年级试点“成长育人联合体”，将相邻班级组成联合体，每个联合体配有4-5名育人导师，教师在联合体内部通过师生双向选择进行有效分层教学，让每一个孩子都能在联合体内得到成长。
2.发挥学生会干部作用
充分发挥团委、学生会的作用，加强学生干部队伍建设，完善优化学生会竞选制度，吸纳2020级新一届学生会成员，提供多方位的展示和提升平台，充分发挥学生自主管理的作用。继续明确和强化学生会组织职责，全面协助学校常规量化管理和大型活动服务，提高当场检查、当场反馈的意识和能力，培养有责任心、敢作为敢担当的学生干部队伍；进一步完善校内志愿者制度和学长团制度，培养学生的爱心和责任心。
（二）开展主题教育活动，丰富学生校园生活
1.抓好疫情期间的安全、卫生等教育
由于这个学期的特殊性，安全变得尤其重要。学校充分利用班会、国旗下讲话等对学生进行安全防疫教育，每月进行疫情防控演练。班主任每天对学生进行晨、午、晚检，实施日报制度，政教处每天进行汇总上报。
2.抓好劳育之魂，实施“劳动助成长”育人项目
继续丰富劳动教育形式。加强校内统筹，整合统筹各类社会资源，从“在学校、在家庭、在社会”三个层面，通过实践、体验、服务、竞赛、讲座等不同形式开展劳动教育实践活动，提高学生劳动意识，激发学生劳动兴趣，提升劳动实践活动的实效。
3.推进海洋教育活动，落实“以海明德”项目
学校组织开展丰富多彩的海洋文化教育活动，实施“以海明德”德育项目以及“海洋研学实践”教育项目。本学期学校代表市南区参加青岛市海洋知识竞赛获得第四名的好成绩。
4.推进“十个一”行动计划，提升学生艺体素养
学校认真贯彻落实区市关于“十个一”项目行动计划的精神，将 “十个一”总体要求纳入学校教育教学全过程，面向全体学生，探索特色经验。学校将“十个一”项目转化为学生素养提升“七项工程”，与学校特色发展理念相结合，与学校发展规划相结合，与学校课程体系相结合，与学校实践活动相结合，促进学生全面发展、提升综合素养，努力形成24中特色育人成果。
（三）切实搞好家庭教育，形成家校教育合力
本学期，家长不能进校园，家长会、家长学校活动不能按常规进行。我们也灵活改变方式，利用微信推送的方式，向家长介绍一些科学的教育方式，受到了家长的好评。学校开展了“家校携手 相伴成长”家访月活动，班主任老师通过线上、线下的形式与家长进行面对面沟通，探讨孩子成长的问题，了解学生在校的学习与生活。本学期学校获得青岛市家庭教育示范校的称号。
二、围绕提质减负、全力加快教学改革
教学工作以立德树人、提质减负为切入点，以科研助力、质量为本为着力点，以改革创新、内涵驱动为生长点，稳中求进、稳中提质、稳中增效，树立科学教学质量观，深入推进悦动课堂改革，构建德智体美劳五育并举的教育体系，达到了预期的工作目标。
（一）细化教学常规，加强过程化管理，努力提高教学质量
1．课程管理严落实
严格执行国家新课程开设规定和学校教学计划制定的“三表”（学校行事历表、课程表、作息时间表），开足、开齐国家必修课程，结合防疫工作合理调整开设校本课程。强化教师执行课表的法规意识，严格执行学校调课、代课制度。保证学生上足、上好艺体课程，保证学生有充足的户外活动时间。
2．业务检查重平时
学校注重对教师教学常规的日常检查与指导，开学初，教导处从格式的规范性、内容和活动安排的实效性给予指导，使工作有计划、有实施、有检查、有总结。期中、期末教务处对教学常规实施情况进行普查，学期中学校领导有针对性进行不定期抽查，做到及时反馈，精细化管理。深化学校中层以上干部推门听课制度，每次学校办公会汇报听课情况，及时反馈督促。
3．规范常规有保障
严格要求教师规范自己的教学行为，促进教师形成严谨、认真、细致的教风，强化教师对学生的服务意识。教务处对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。起始年级坚决执行“零起点”教学; 严控作业数量；不违规或变相推荐教辅村料;对出现的问题，要求及时整改，促使孩子们得到公平、公正的教育。
（二）聚焦“悦动课堂”改革，强化教学研讨氛围，提升课堂实效
1.加强教研组与集备组特色建设
各教研组结合“悦动课堂分层教学”和学校计划，从落实课堂教学、集备教研、教学研讨、课题研究等方面入手，开展教研组“123行动”，做好组内建设，打造学科组特色。围绕“悦动课堂分层教学”研究这一主题，每个学科组根据学科特色和学校的计划与重点工作，自主安排各自教研组的2项教学活动，落实3个具体工作：1.针对新中考政策，探索本学科分层教学的应对策略 2.聚焦学科教学堵点、难点积极研讨，找出突破解决的路径。3.结合分层教学与学科特点，积极探索并打造本组教学特色。
集备组本学期重点围绕分层研究，继续推进集备—课堂研讨—反思—集备的四步联动模式。每周1次集备时间不少于2课时，一人主备、集中研讨、个案修改，教后反思。教龄三年以内青年教师写详案。
2.提升“悦动课堂”实效，落实分层教学五环节
通过理念转变、课题引领、集备研讨、典型示范、学科成果展示等多渠道，大力推进悦动课堂分层教学改革，通过落实教学五环节，深入推进“悦动课堂”项目实施：
①集备环节——重点推进分层教学集备；
②上课环节——要求精讲多练，落实分层教学，关注不同层次学生，尤其是后30%的学生；
③布置、批改作业环节——分层布置作业，提高作业布置的质量，体现分层；
④检测与反馈环节——课堂检测、单元检测相结合，每堂课进行5分钟以内小检测，做到堂堂清，日日毕，单元测试试题要经过集备长、教务主任审阅把关再行印刷。集备组建立试题库，以备资源共享；
⑤课外辅导环节——有计划、有针对性的做好不同年级学生的分层辅导。
3.关注每个层次的学生，大力实施分层教学
让悦动课堂成为所有学生每个层次的学生的悦动课堂，通过课堂上的自然分层，课后的分层辅导，走班分层等多渠道多形式的分层与学习方法指导，为不同层次的孩子提供适合的学习抓手与空间，提升每一个学生的学习积极性，促进每个学生的全面发展，尤其关注后30%的学生，做到一生一策，全员跟进，努力提升教育质量。为每个学生打造适合自己的悦动课堂。
（三）教育科研与教学实践并举，学研做一体，知行思合一，为悦动课堂助力
1.市级课题“有效提问启发学生思维发展的实践研究”成功结题
学校市级课题“有效提问启发学生思维发展的实践研究”，结合课题结题，重点做好科研成果梳理总结工作，将《集备实录》、《教学课例》、《课堂观察实录》等来自一线教师的实践材料集结汇编，印刷成册，推广交流。另外，学校组织的“悦动课堂与有效提问”大家谈研讨活动，让老师们回顾、反思、挖掘有效提问在推进“悦动课堂”改革中的理论意义和实操价值。
2.市级课题“基于学科与学段差异的多元分层教学的实践研究”成功开题
学校申报的市“十三五”课题——“基于学科与学段差异的多元分层教学的实践研究”和国家课题<<基于可持续发展理念下的STEM校本课程资源的开发与建设研究>>均顺利开题。学校下一步将通过典型示范、骨干带动、全员参与、反思总结等形式，优化推进课题的研究实效。让老师们理论与实践结合，挖掘研究课题在教学改革中的理论意义和实操价值。
（四）聚焦互联网+，推进后网课时代的信息技术与学科教学融合
借助网络授课中教师们运用多种现代化教学手段辅助教学的能力与素养的提升，推动“智慧校园”建设，以参与青岛市信息技术学科联盟为契机，加快互联网+教育”深度融合创新。组织教师参加了“一师一优课，一课一名师”活动，并取得优异成绩。
三、抓好安全管理工作，打造平安校园
安全重于泰山，尤其是在今年疫情的特殊时期，学校高度重视安全工作，所有干部职工一岗双责，确保了师生的人身安全和学校的财产安全。
1.制定安全保障措施，切实保障学校、师生人身和财产安全
学校坚持办公会必讲安全制度，每周部门自查制度，干部值班巡视制度、学生重大活动发放家长信制度等，将师生的安全放在学校工作的首位。卫生室加大对新冠疫情和流行病的宣传防治上，定期对学生进行讲座活动，落实学生体检要求，加强对食堂的管理和监控，确保全学期无重大安全事故发生。
2.开展平安班级建设，普法教育强化安全意识
学校不断强化安全知识宣传和教育工作，认真落实上级安全工作要求，确保学生安全。通过校会、主题班会、安全知识网络竞赛、观看安全视频、发放家长信，法制辅导员讲座等形式，组织学习安全和普法知识。以“11?9”消防宣传日为契机，举行逃生演练活动。以“弘扬宪法精神，推进依法治校”为主题，开展宪法学习宣传活动，保障学生都能在平安和谐的环境下学习、生活。
一份耕耘一份收获，在全校师生的共同努力下，本学期我校各项工作呈现了良好的态势，队伍建设稳步推进，德育工作务实创新，教学工作扎实有序，相信在新的一年里，全校师生在上级的引领下，继续努力奔跑，学校的各项工作一定会百尺竿头，更进一步！
青岛二十四中
2021年1月
（联系人：马志梅 联系电话：82610208）