读了《56号教室的奇迹》这本书，给了我很多感触。从中我能感受到雷夫是位优秀的教师，他所任教的56号教室里奇迹之所以发生是因为他付出了许多的努力，正如他自己说的那样“像所有‘真正的‘老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。”由此可见在教育中付出时间、精力、努力等是必不可少的。随着社会、家长、学校对教育的要求越来越高，我也感到工作越来越忙、压力越来越大、也常常备课到凌晨，同样付出了许多的努力，在我的工作中所见到的成效却不大，究其原因是在工作的中采取的方法策略不够好、信念不强、缺乏创新精神。雷夫给我了很大的启发，在他的课堂上，他能激发学生的兴趣，让学生亲自动手、主动探究，他的执着和智慧让他成为了一名优秀的教师。要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训同时付出巨大的努力。毕竟，教育无捷径。
另外，在谈到阅读时，他这样说，“为什么要阅读呢?”一般来说，现在的学校看不见阅读的理由。只要看学校的阅读进度表一眼，就能明白教材激不起学生兴趣的原因。这些阅读目标千篇一律地以流畅度、理解力，以及其他必要但无聊到制造反效果的目的为教学重点。我从没在学校的首要阅读目标上看见“乐趣”、“热情”、“引人入胜”等字眼。这些才是应该列入的目的，是人们阅读的理由，而我们对这个事实却视而不见。
这段话也让我陷入的深深的思考，想想平时的自己、学生都存在这样的问题，作为教师不能仅凭兴趣里读书，但在引导学生爱上读书的过程中，一定要从学生感兴趣的书入手，让学生逐步爱上阅读。在今后的教育教学中，作为语文老师，我们也应该多开展读书活动，让学生爱上阅读。