理想的教室应该是孩子们学习的乐园，更应该是一个充满励志、感恩，不断制造梦想和实现梦想的地方。在品德教学的课堂上，我一直尝试着和孩子们一起打造这样的教室。
在上《全家福》这课时，我让学生提前准备了自己的全家福照片，通过组内介绍交流，让更多的伙伴了解各自的家庭成员。观看了《黄香温情》的小故事后，又让大家通过讲述和表演自己和父母长辈之间的感人片段，再次体会伟大的亲情和家庭责任感。一节课下来，我觉得学生的积极性很高，于是发动大家邀请自己的父母长辈也参与我们的学习分享，便新增了“我的家风家规”、“爸爸妈妈激励我”、“感恩贴吧”三个板块。
第二课时，我收到了许多家长写给孩子的激励语、家风家规和孩子们记录的感动瞬间，并让他们在黑板上张贴出来，自豪地讲给大家听。“伟大不是做了惊天动地的大事，而是能坚持不懈地认真做好每一件事”；“坚持、坚持、再坚持，你会发现自己离成功越来越近了”；“周六是我的生日，爸爸送我一个元祖小蛋糕，我没舍得吃，打算晚上作为神秘礼物和妈妈一起分享，因为我的生日是妈妈受苦受难的日子……”；“最近妈妈工作很忙，每天加班到很晚，有时饭都顾不上吃。我能做的就是每天按时完成好作业，不让妈妈费心，然后在睡觉前给妈妈端一盆热水泡泡脚……”看着这一张张充满爱的字条，看着孩子们眼睛里感动的泪水，我觉得这次尝试成功了。
本课结束时，我送给孩子们一棵许愿树，让他们自己许下一个美丽的心愿，并以此为目标，不断鼓励着自己努力去实现。在这充满爱和正能量的教室里，不仅拓展了课本的内容，整合了德育内容，学习的氛围也浓厚了，更重要的是增进了彼此的感情，让孩子更体谅父母，让老师和同学走进他们的生活。