局属各学校、幼儿园，各民办学校、幼儿园，各驻区幼儿园：
为进一步提升我区教师专业素养，更新教育观念，积淀教育智慧，经市南区读书实践工程领导小组研究决定，在暑假中结合市级“读教育名著、做智慧教师”读书实践成果评选活动，深入开展市南区教师读书实践活动，提高全区教师读书学习的实效性，打造一个充实而有意义的假期。具体事宜通知如下：
一、请各学校、幼儿园结合本单位读书工作实际，制定假期读书计划，利用暑假学习时间灵活、充裕的特点，鼓励教师通过读书积累教育经验，总结提升读书实践成果，开展素质教育反思，引导教师在研读中寻找个人专业成长新起点和发展突破点。
二、鼓励教师积极参与2015年度“读教育名著、做智慧教师”青岛市中小学幼儿园教师读书实践成果评选活动。
（一）评选目的
本次评选以“今天我们怎样做教师”为主题，突出体现研读教育名著在促进教师自主专业发展和推进我区教育内涵发展中的实践成效，展示交流全区教师的教育理念、教育主张、教育思想，推出一批有时代特征、有青岛特色、有教师个性特点和区域学校特色的读书实践创新活动成果，助力岛城教育家成长。
（二）参评名额及成果形式
各学校、幼儿园需本着公平、公正、公开的原则，推选参评成果，并进行原创性审查和初评。每校（园）限申报成果20篇。成果形式主要包括以下四种：
1.优秀教育（教学）案例
学习借鉴研读教育名著的思想、观点和创新成果，研究解决教育教学中的实际问题，形成的体现教师教育理念和教育思想的个性化典型案例。理论联系实际，以教育叙事的形式，深入解读教育家型教师的本质内涵等所撰写的优秀教育（教学）案例。
2.学术论文
将研读教育名著与教育领域综合改革相结合，围绕社会主义核心价值观教育与学校德育、现代学校制度建设与学校管理、课堂教学模式改革创新、艺术课程教学改革与艺术教育资源建设、体育卫生与健康教育、教育信息化研究、班集体建设与班主任工作、教师专业成长研究等方面所撰写的教育（教学）论文。
3.读书实践总结研究报告
各区市、各学校全面总结“十二五”读书实践工程的总结报告；教研组、年级组、教师读书会等研读教育名著、探索教学变革的典型经验报告；以及能够反映“十二五”读书实践工程成效的经验成果。
4.课题研究报告
依托课题研究，结合读书、实践、反思，研究解决教育教学过程中的实际问题，形成的青岛市“十二五”规划立项的教师专项课题研究报告。
优秀教育（教学）案例应以问题为导向、用事实和数据说话，要体现典型性、真实性和生动性，彰显描述事实、解释现象、揭示规律的内在价值和教师个人的理性思考。学术论文和公开发表的教育（教学）论文要理论联系实际，体现改革创新，具有较高的学术水准。读书实践总结研究报告要全面总结、认真梳理、提炼“十二五”读书实践工程先进典型经验和取得的成果，突出体现研读教育名著给教育教学改革和教师专业发展带来的实际成效。课题研究报告要体现问题解决过程，突出课题研究的实际成效，具有较高的参考价值。
（三）上报材料及截止时间
参评者需填写统一封面（附件1），加盖公章后，与正文装订在一起，提报纸质稿一式2份和电子稿。各学校、幼儿园需将本单位参评成果统一汇总，填写统计目录（附件2）并加盖公章，提报文本稿一式1份和电子稿，以上材料需于9月8日（周二）下午4:00前报送至市南区教育研究中心科研部，电子稿通过AM发送至科研部王山老师。正式公开发表的成果需同时提交一份复印件（包括杂志封面、目录及所报成果正文）。
（四）其他要求
1. 本次评奖活动是对2015年度读书实践工程创新经验成果的全面展示和“十二五”读书实践工程实施成效的全面总结，将作为“岛城教育家成长”系列论坛交流材料的重要来源，各单位要高度重视，在广泛发动、全员参与的基础上精心组织。
2. 参评成果以3000—5000字为宜，格式要求详见附件3。作者信息只能出现在统一封面中，不得出现在正文中。不按要求填写统一封面的，将取消参评资格。
3.市南区读书实践工程领导小组将组织专家对参评成果进行评审，按照相关文件要求择优推荐参加市级评选。市教科所将通过复评和终审，评出一、二、三等奖，在公示7个工作日后，如无异议，予以颁发证书。
4. 每位参评者限报一项成果，已经获得过读书实践成果奖的成果不再参评。参评者要对成果的原创性负责，剽窃他人成果者，将被取消参评资格，并通报其工作单位。
未尽事宜，请联系市南区教育研究中心科研部。
联系人：王山 联系电话：66885002。
附件：1. 2015年度“读教育名著、做智慧教师”读书实践成果评选统一封面
2. 2015年度“读教育名著、做智慧教师”读书实践成果评选统计汇总表（见Excel表格）
3. 2014年度“读教育名著、做智慧教师”读书实践成果评选格式要求
市南区教育研究中心
2015年6月29日
附件1：
2015年度
“读教育名著、做智慧教师”读书实践成果评选
统一封面
成果形式：
成果名称：
作者姓名：
所在单位：
电 话：
手 机：
E - mail:
附件2：
2015年度“读教育名著、做智慧教师”
读书实践成果评选统计目录
（见Excel表格）
附件3：
2015年度“读教育名著、做智慧教师”读书实践成果评选格式要求
1.统一封面：[楷体，三号字体]
2.正文：[仿宋，三号]
正文结构层次序号分别采用以下格式：
一、二、三、[一级标题，黑体，三号]
（一）（二）（三）[二级标题，楷体加粗，三号]
1.2.3.[三级标题，仿宋加粗，三号]
（1）（2）（3）[四级标题，仿宋加粗，三号]
3．用A4纸打印，行间距固定值25磅,页边距上下左右均为2.8厘米。