学生：一年级四班 杨跞文 家长：杨顺宏 张维果
时间过的真快，我们的儿子杨跞文进入小学学习已快一年了，虽说在幼儿园时他就是个乖孩子，但最初进入小学，他也感到非常的不适应。上课不允许随便走动，不允许上厕所，不允许说话，特别是每天回家还有作业。他回家经常说的一句话市：“除了上体育课，其他都不如在幼儿园好。”儿子不能融入小学生活，我们做父母的看在眼里，急在心里，怎样才能使孩子喜欢学校生活，成了我们必须尽快解决的问题。
为了激发儿子对校园生活的兴趣，我们给他讲一些正面的校园生活和趣闻轶事，让孩子从故事中感受到校园生活的乐趣。儿子喜欢科普读物，经常说自己要发明怎么样的“高科技产品”，我们就引导他必须要好好学习，只有掌握许多知识才能实现自己的目标，以此来激发他的学习欲望。
孩子要想轻松的融入小学生活，培养好的学习习惯是最重要的。为此，从刚一入学开始，我们就要求他放学回家第一件事就是做作业，开始的时候，本来半个小时能完成的作业，他一会儿喝水，一会儿累了歇歇，边玩边做，拖拖拉拉能做一个小时。我们本着一条原则，做不完作业绝不会让他痛痛快快地玩。后来，他看到每天放学后许多同学都在学校门前的小广场玩，他也要玩会儿再回家，我就和他商量要想在那儿玩，回家以后必须在我规定的时间内完成作业，要不，第二天就不准玩了，他痛快地答应了，并且当天很见成效，在极短的时间内完成了作业，中间没干任何事情。慢慢的，儿子不用我再监督，不管作业多少都能尽快完成了，有时候在学校就能完成大部分作业。并且在我签完字后能主动的整理好书包。
孩子学习的好坏，上课听讲是非常重要的，为了培养他的注意力集中，入学前一个月在征得他的同意后，我给杨跞文报了国际象棋兴趣班，他上课非常认真，老师说班里七八个孩子只有他下棋时紧盯棋盘，从不东张西望。我知道那是因为他喜欢国际象棋，另一个原因是我们都不会下国际象棋，他想学好了回家教爸爸妈妈。为此，他上学后，我们故意说小学学的知识好多都忘记了，希望他认真听讲，回家给爸爸妈妈当老师。儿子很负责任，回家经常给我们“上课”，并且模仿老师的口气，有时还用老师教育他们的话来教育我们，什么“课下两个小时不如上课四十分钟”。前几天，他给我讲司马光砸缸的故事时还告诉我司马光是公元1019年出生，1086年去世的，并且写了在《资治通鉴》一书，老师只是上课时讲了并没让记，但他都在课本上记下了。我不由的感叹儿子上课的认真了。就这样，孩子上课基本不走神，学习效率比较高，这也为他留下了充足的玩的时间。
玩是孩子的天性，我们在杨跞文完成学校作业后，一般就不再干涉他的自由支配时间。但我发现，有时在玩中，他能学到好多知识。他最喜欢的游戏之一是买卖玩具，开始时他为了好算账，都是说整元的，我们故意慢慢给他加上角.分。我们“买”他的几样玩具，他必须自己算清一共要多少钱，应该找我多少钱。在这学期学习“我的储钱罐”这一单元时，不少同学开始的时候弄不清，杨跞文几乎是毫不费力的掌握了这部分内容。男孩都喜欢电脑游戏，儿子也是非常着迷，但我只允许他一周玩三次，每次二十分钟，玩的不尽兴，他就自己画游戏的内容，有时还自己编游戏故事，无形中锻炼了绘画能力和书写能力。儿子经常拿着一份世界地图玩恐龙大战游戏，没想到掌握了许多国家的具体位置，还了解到那些是植食性恐龙，那些是肉食性恐龙。
为了给儿子更多的游戏时间，我经常见缝插针的安排一些学习内容，他非常乐于接受。比如，上学期背诵的二十五首古诗，他几乎全部都是利用晚上临睡前几分钟，早晨起床时或上学路上背诵的。我们有时走在路上玩词语接龙，打雷下雨时我告诉他闪电和雷是同时发生的，只不过光的传播速度比声音的传播速度快，我们才会看先到闪电后听到雷声的，他马上想到刚打开电视时先看到画面后听到声音也是这个道理。他的认真好学的态度让我们感到欣慰。
孩子还小，良好的生活、学习、思考、行为等习惯离不开父母、老师、学校、社会的帮助和培养，让我们共同努力，把孩子培养成一个对社会有用的人才。