“以学定教”教学策略的应用规律、方式和途径
发表时间：2015-09-23阅读次数：457
我们以课堂为主阵地开展教研组展示课、研究课、PAD展示课等多种课堂教学活动，经过实践，我们掌握到“以学定教”教学策略的应用规律、方式和途径。在王铭钢老师执教的区公开课中我们发现，虽然教师讲授的是程序编辑，但是教师很好的利用电子书包的各项功能，引发学生浓厚的学习兴趣。王老师以学生的学情为出发点，设计的教学任务有针对性，学生能主动积极地投入到课堂活动中，并且自己学到的知识与大家分享、交流；王老师的课堂处处体现以学生为本的教育理念，其教学策略丰富，达到了生本高效的课堂效果。