评价方法的多样化，注重了学生的实际学习和发展状况。
学生都是独立的个体，他们的知识、体能、能力、品格、兴趣、理想、态度等外化形式的多样性，决定了评价形式的多样性。任何一种单一的评价形式，都不能测得评价对象的全部的质与量。因此，评价方法的多样化，将有利于更清晰、更准确的描述学生实际学习和发展状况。
科学评价内容的全面化就要求改变将纸笔测验作为唯一或主要的评价手段的现象，运用多种的评价方法对学生进行评价，就能全面的反映学生实际的学习和发展状况。除了纸笔测验以外，还有杰出表现纪录、活动产品分析、小论文、成长记录袋评价等。可以在学生的实际活动中评价学生的创新精神和实践能力，与他人的合作、交流与分享，评价学生的学习兴趣和学习习惯等。