师：同学的回答都很有想象力，通过同学们丰富的想象色彩变得更加神奇了，现在我们来看看神奇的色彩通过不同的组合会带给你怎样的感觉？（点击课件）
2、作品欣赏（引导学生用动、静形容）
师：仔细看，认真想------
（一幅是野兽派画家安德烈德兰的《查灵克罗斯大桥》，一幅是塞尚的《苹果与橘子》的作品）
师：为什么两幅画会给我们带来完全不同的感觉呢？------
师：让我们带着这个问题走进色彩的世界（板书课题）让色彩动起来
三、讲授新课：
1、什么是对比色？其特点？（初步了解）
师：究竟是什么让这些绘画作品产生强烈的动感呢？
师： 请同学们把书翻到第10页第一段(找同学朗读 强烈的色彩对比会使画面产生动感)齐读！什么是强烈的对比呢？（出示色相环）上节课我们学习了色彩的对比，在色相环中互为150°--180°的两个颜色就是强烈对比。下面我们就来找一找哪些色彩是互为强烈对比的颜色，看谁找得的多。
2、欣赏生活中的对比色（进一步了解）
师：同学们找出的强烈对比色都非常正确，其实强烈的色彩对比就在你我的身边。（点击课件）
师：谁能找到这样的例子，大家分享一下？
3、欣赏美术作品中的对比色
师：强烈、大胆、跳跃、活泼的效果，使许多艺术家对对比色情有独钟，运用它创作出许多优秀作品，（点击课件）
4、探究制作步骤
师：动感的画面不仅感染了同学们，同样也感染了我。
学生作业
1、请几位学生展示上节课的色块拼贴，讲讲自己的设计构思，以拓宽大家的思路。
2、绘画
在大色块拼贴的基础上，画一幅能让色彩动起来的画。
三、作业展示
评价：同学们在这么短的时间内居然完成了这么多幅美丽的作品，真是太棒了！谁说说你最喜欢哪幅作品？（给予评价）
同学们今天表现得都非常好，都注意到了把大面积的对比色运用到画面中去。
四、课堂总结
通过对色彩动起来一课的学习，大家有什么收获呢？同学们说的正是这节课的关键说所在。
其实色彩在生活无处不在，只要我们认真观察，反复实践，相信大家一定能描绘出色彩缤纷的的世界，也一定能用充满智慧的双手勾勒出绚烂多彩的人生！