一、简单介绍南北极
同学们，老师给你们一些图片，看看这些图片能让你想到什么？（寒冷、奇妙、可爱、雪白）
给同学们这些感受的地方就是我们要研究的主题：地球之巅——南北极。
关于南北极，你有什么了解？
二、确定研究内容
（一）、 关于南北极，你都想研究点什么？
1、 天气
2、 动物
3、 植物
4、 人类
5、 物产
6、 奇观 （5）
（二）、你们想通过什么方式来研究这些内容？
1、看书。2、网上查（百度）3、采访
（三）、你们的方法都很好。今天，老师要带给同学们一个新的方法——看视频搜集资料
1、你们都从哪儿见过视频？
电视、网络、电影。
在今天的研究中老师推荐的是纪录片《南极》和电影《北极故事》，它们是导演和摄制组经历数年录制，节选有代表性的内容编辑而成的，有科学价值又有观赏性，当然，这两部影片也同样可以成为我们学习的内容，研究的信息来源。
老师从《南极》一片截取了一部分视频，一边看，一边试着在任务单里记下你获得的信息。
（10）
2、你获得了哪些信息？南极是如何的？
我发现，有的同学写下的内容特别多，我要采访一下，有什么好办法？（5）
你会记下什么内容？（文字、所见、所闻）
你怎么记？（边看边记，先看再记，记要点再补充）
捋顺方法：明确任务，边看边记，（记录文字、画面、感受）思考总结
还有什么提醒？
3、这次给同学们在看一段视频，同样是南极，看看用上这些方法，你能不能获得更多的信息。
这次你可以自己在pad上看，完成任务单。
都写好后，小组内容交流。
10分钟后进行汇报。（投影pad、将交流内容随机播放））
4、交流你们获得的信息、相互补充。（投影、将交流内容随机播放）（8）
边听边记录
5、你觉得和文字信息相比有什么不同？
看样子，从视频里获得信息也不是简单的事情。
6、这节课你有什么收获？
四、作业：
老师还给同学们准备了北极的视频，课下我会把观看学习。试着比较南北极的不同。下节课我们来交流一下。