《我家住在大海边》教学设计

课题

 我家住在大海边

课型

   新授

课时

1  

教学

内容

简析

 我们生活的城市是一个海滨城市，大海与我们的生活密切相关，我们的许多活动都与大海有关。感知海洋与我们生活的密切联系，能够联系生活实际，说出大海对我们生活的影响，激发热爱大海的感情。

学情

分析

    学生对海上的奇观了解并不是很多，需要帮助学生了解这些奇观。

教

学

目

标

重点：★   难点：△

知识

与技能

了解我们生活的城市是一个海滨城市，大海与我们的生活密切相关，我们的许多活动都与大海有关。感知海洋与我们生活的密切联系，能够联系生活实际，说出大海对我们生活的影响，激发热爱大海的感情。

过程

与方法

 通过图片以及学生之间的交流不断丰富对海的认识。

情感态度与价值观

热爱自然热爱周围的环境。

 教学

 资源

准备

教师：自制课件，课本

教 学 过 程 设 计

设计意图

一、导入 5’

同学们，今天的海洋课，我们从一首歌开始。会唱的可以一起唱，唱的时候注意听歌词都讲了些什么。【播放《大海呀故乡》】

谁来说说你从歌词中听到了什么？

我听到了：小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡。

为什么说大海是我们的故乡呢？

从歌曲入手，吸引学生注意。

教 学 过 程 设 计

设计意图

海边出生，海里成长。

课前让同学们和父母一起听了这首歌，谁来说说你听了有什么感受？

二、生活小广角 15’

同学，我们做个游戏怎么样？男生女生PK一下。

听清老师说的是男生答还是女生答，我的问题是，一提到大海你最想什么？

我听出来了，原来就俩字，一个吃、一个玩，吃和玩对咱同学来说是最幸福的了。

谁来分享一下你的幸福生活？

海底世界：又能看到自己喜欢的动物，又能了解海洋知识，收获真多。

捉鱼：与小鱼斗智斗勇，你捉他跑，很有意思。

钓鱼：吹着海风、等待小鱼上钩，感觉特爽吧。

喂海鸥：能够近距离接触海鸟很快乐。同学们觉得海鸥喜欢吃什么？海鸥除了喜欢吃一些小鱼小虾外，还喜欢捡拾一些残羹剩饭，所以我们又叫他“海港清洁工”。

清理浒苔：为保护大海尽自己一份力量，这非常有意义。

坐轮渡：感受海上交通的便捷。

坐帆船：欣赏海岸风景，真好呀。

海军博物馆：增长见识，提高国防意识。你的收获真不少，了解了这么多知识。

还有许多同学也有共同的经历，我们小组内分享一下吧。

三、心有千千问 15’

同学们，大海里还藏着无数的秘密，对于大海我们充满了好气，你还想知道些什么吗？你的问题问的真好，老师帮你记下来。看来还有很多同学有问题，那我们再来PK一下好不好？

四、共同的家园 5’

最后，让我们再来欣赏一遍《大海呀故乡》这首歌。（换背景）边听边仔细观察，你看到了什么？谁来说说你看到了什么？

老奶奶、小朋友、海洋动物、植物。

大海不仅是我们休养生息的地方，也是许多海洋动物、生物赖以生存的家园。

通过童谣来感受大海的美，想象在大海边嬉戏的感觉。

让学生动动手，有参与感，也提高学习的兴趣