本次课程“一颗蛋的旅行”实施前，我们利用微信平台向每位家长告知此项活动的方案、要求、意义。家长们非常配合，与孩子们一起想了很多护蛋方法，并找了各种小盒子、一次性杯子、棉花、奇趣蛋铁盒废旧的布料做成袋子等作为护蛋的辅助工具，他们有的将鸡蛋放在盒子里，用棉花和纸巾包裹好后让孩子挂在脖子上；有的把鸡蛋用气泡膜裹好放进了孩子的书包里.......
活动中一年级的小同学们都积极地进行参与了进来，根据自己的生活经验对蛋精心的保护，有些学生还把自己的好方法介绍给别人，有些调皮的孩子在活动中也安静下来了，他们在课间还是始终带着蛋，小心地呵护着，心也变细了，活动培养了孩子的耐心。
我对在护蛋中出现的问题及时的教育或表扬，特别教育学生在保护好自己的蛋的同时也要保护好别人的。2天过后，护蛋成功的同学，都获得一份神秘小礼物。教师把学生每天的护蛋情况做记录，每位同学都把自己在护蛋的经历和感受写与大家交流。回家后还将自己保护好的蛋，做成美味的菜品，与家人分享。
总之，这次护蛋活动，对学生的行为习惯起到了很大影响，孩子们远比我们想象中的更加认真、负责。放手多让孩子们去做，他们能给我们意想不到的惊喜！
收获：
这次护蛋活动，对学生的行为习惯起了很大影响，同时也起到帮助孩子逐步形成良好个性和健康、健全人格的作用，引导
孩子意识到什么是责任，已经有一份担当。
这次实施的衔接课程的重要意义就在于课程实施的过程中渗透好习惯教育，孩子的行为变得越来越规范。