《孟子》由孟子及其门人所著。孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，他继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，是中国古代著名教育家、思想家。
孟子在中国教育史上首倡“性善论”，他把人性归于天性，把道德归于人性，又把人性归于天赋，构成了他的先验主义的人性论。“性善论”成为他教育思想的基础。孟子的教学思想在如今我们的教学上仍然有很多可取之处，如：
一、孟子说：尽信书，不如无书。就是告诉我们在日常教学中要善于启发思维，尤其是对低年级的孩子。作为一名刚刚参加工作的新教师，师傅每次听完我的课必然会说，你总是想包办所有的事情，比如，在音乐课上，我教会了孩子唱歌，最后会让他们用打击乐来为歌曲伴奏，而每当在这个时候，我一定是已经提前为他们准备好了应该用的打击乐器，而没有让他们自主选择他们认为合适的乐器，我总是在替孩子思考，替孩子回答问题，替孩子准备一切，完全没有给他们留有思考的空间，没有启发他们的思维，让他们畅所欲言，这样只做会渐渐地抹杀掉他们的想象力，而我的教学也将成为填鸭式的教学。这时候师傅便会告诉我，作为教师，尤其是音乐老师，一定要创境，用孩子最感兴趣的方法，激发他们的好奇心，提高他们的兴趣，这样在课堂上才能让学生有效地跟着你一步一步的学习知识。
二、孟子说：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。故君子往其自得之也。”他认为知识的学习，并非从外而来，必须通过自己主动自觉地钻研才能彻底领悟，因此，老师在教学时要让孩子多自主学习，将灌输为主的教学变为以自学为主的教学。
除了教学思想，孟子对教师还提出了一条标准，那就是要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏使人昭昭”，他的原话是这样说的：“贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭”，他说，过去的贤人，是首先使自己明白透彻，然后再去指挥和教导别人，使别人也能清楚明白；而今天的人，是自己都糊里糊涂、见识不清，却还妄想要教人明白，其实是在误导他人。这句话非常清楚的告诉我们，教师既要遵循教学规律，又必须提高自己的教学水平，使自己真正做到德高为师，学高为范。孟子说，好教师要具备四个条件，那便是自我修炼、开拓心胸、知行配合、有教无类。 作为新教师，我一定要比学生更用功，早日成为一名真正的好教师。