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【分享】青岛版数学五年级上册 《平移、旋转、对称的综合练习 ----我学会了吗?》

发表时间:2011-10-28 阅读次数:2321 
课题
平移、旋转、对称的综合练习 ----我学会了吗?
课型
整理与复习
课时
3-1
教学目标
 
重点:Δ
 
难点:
知识与
技能
 
过程与方法
 
情感态度与价值观
1、Δ通过综合练习引导学生体会生活中的平移、旋转运动和对称
知识应用的广泛性。
2、※学生自己动手设计图案,培养学生的实践能力、创造能力和审美能力。
3、通过丰富的旋转、平移、对称的感性资料,激发学生学习数学的
兴趣,感受到生活与数学的密切关系。
教具、学具
教科书
课件
多媒体
教学过程
自我设计
 
一、故事引入,激发兴趣
同学们喜欢童话故事吗?请看屏幕。课件展示:一个炎热的下午,小蜻蜓正在捉蚊子。这时,来了一只小蝴蝶,绕着小蜻蜓飞来飞去。小蜻蜓生气地说:“小蝴蝶,你绕着我飞来飞去,我都捉不成蚊子啦!”小蝴蝶却笑嘻嘻地说:“你怎么连一家人都不认识了!我是来找你玩的。”小蜻蜓奇怪地问小蝴蝶:“你是蝴蝶,我是蜻蜓,咱们怎么会是一家的?”“你不知道了吧!在图形王国里,咱们可是一家人。”
二、梳理知识,复习要点
图形王国可不是随随便便就能进去的,首先要破解大门的密码,赶快开动脑筋试试吧。
1、            图宝宝乐园:
 
 
 
 
 
 
 
 

▲图宝宝乐园里住着一些图宝宝,认识吗?出示问题,(哪些是轴对称图形?)用手势判断。(为什么是,为什么不是学生说原因)
课件去掉不是轴对称的图形,同位合作在一分钟内画出尽可能多的对称轴。
▲你们喜欢和图宝宝们打交道吗?(  )他们邀请咱们来帮忙啦!
课件:画轴对称图形的另一半。(同位两人每人画一个)
在完成这个任务时,步骤是怎样的?
图形说:“祝贺你们顺利拿到打开宝箱的第一把金钥匙。”有信心找到第二把金钥匙吗? (   )再去哪?(  )
仔细观察下面图形,找出规律,想一想,下一个图形应该是什么?(课件演示)
图形说:“你们真了不起,这么快破译了大门的密码,欢迎你们来到图形王国做客。”(出示王国图)同学们,你都看到了什么?(聪明谷--旋转、图宝宝乐园--对称、七巧板小屋--平移、大本营智慧图)
可是,智慧图上有三把金锁,咱们必须找到三把金钥匙,才能把打智慧图开启。有信心找全三把金钥匙吗?(    )
你们想先去哪里闯一闯?
指生强调方法:数格,找对应点,连线
2、七巧板小屋:
▲小屋前又棵大树挡住了路,让我们一起把它移到别的地方好吗?
▲七巧板小屋里有许多漂亮的图案,哪些图案可以通过平移得到?(   )得到第二把金钥匙。
 
3、聪明谷中会不会又金钥匙呢?走,去找找!
▲     大风车挡住了去路,转动的大风车上有什么数学知识吗?(旋转)看来聪明谷的内容与旋转有关。
风页旋转   三角形旋转
如果要大家把一个图形旋转,你们行吗?注意什么?
 
得到第三把金钥匙。祝贺同学们找到了三把金钥匙。智慧图是什么样呢?
4、智慧图就是书上p27页的图:
 
 
 
平移、旋转、对称的综合练习
----我学会了吗?
 

     
 
 
 
亮点采集
 
 
 
存在问题及改进措施
 
 
 
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