2020-2021学年度第二学期1-3年级英语教研记录
发表时间：2020-12-08 阅读次数：317
青岛莱芜一路小学教研计划
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教研主题
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“5P1T”英语教学法在英语课堂中的实施
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教研目标
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1. 加强教育理论学习，提高教师理论素养
2. 狠抓教学常规落实，继续深化5P1T英语教学法研究，作好“小学英语主题情景式教学实践研究”科研课题的深入研究。
1)抓课堂教学，上好课堂学习每一堂课。
2)抓集体备课，提高集体备课的有效性。
3)抓教学质量，加强家校交流合作，抓好阶段检测。
3.结合微课任务单和视频丰富课堂内容，充分利用活动手册和同步练习巩固新知
4.开展英语课外活动，提高学习兴趣。
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周次
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内 容
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主讲人
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1
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新学期英语课堂教学的规划和情景创建
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李佳
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3
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关于课例B1M4 unit 1 It’s red.的悦动课堂教学探讨
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张艳霞
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5
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“5P1T”英语教学法在课堂中的时间分配
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郭乘宏
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7
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“情景式教学”在课堂应用中的问题
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郑欣
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9
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如何在课堂教学中渗透德育教学
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郭英
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11
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探讨“5P1T”英语教学法在课堂中的应用
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李佳
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13
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探讨5P1T教学模式在课堂应用中还存在的问题
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张艳霞
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15
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结合具体课题探讨如何在课堂中创设课堂情境
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郑欣
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17
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探讨情景教学模式的设计与运用
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郭英
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19
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讨论研究5P1T教学模式的设计与运用
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郭乘宏
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教研活动记录
时间：9.30
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教研主题
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新学期英语课堂教学的规划和情景创建
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中心发言人
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李佳
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参加人员
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郑欣 郭英 郭乘宏 张艳霞 李佳
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实
施
策
略
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本次教研主要围绕本学期英语教学研究方向和课堂情境的创设展开。老师们根据各自所教授的年级和学生的身心发展特点深入浅出，相互交流分享心得。在教学方向上老师们鼓励和支持线上线下相结合的探索式学习，关注素材资源的搜集，更使教学符合时事适合现在孩子的喜好，最终促进学生自主学习的提升。
关于课堂我们要深挖教材通过教材激发学生深度思考，培养学生读图看图能力，从图中找信息体会文章深层用意，在重知识的同时更重德育的渗透，结合语境锻炼学生开口说的能力，根据不同的语境创设问题，让学生们真正的运用语言学会思考。
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活动
收获
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明确本学期英语学习方向，更进一步对悦动课堂的实施进行探讨
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教研活动记录
时间：10.13
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教研主题
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关于课例B1M4 unit 1 It’s red.的悦动课堂教学探讨
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中心发言人
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张艳霞
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参加人员
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郑欣 郭英 郭乘宏 张艳霞 李佳
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实
施
策
略
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在本节课中张老师通过歌曲激发孩子的学习兴趣，并引入今天的新内容颜色，随后设置问题让孩子们主动思考What colour?在新课讲授环节通过观看变色龙的视频来学习颜色让学生们主动学习思考。在重知识的同时更重德育的渗透，结合语境锻炼学生开口说的能力，根据不同的语境创设问题，让学生们真正的运用语言学会思考。
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活动
收获
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此次英语教研观摩活动为英语老师们提供了交流平台，老师们畅所欲言为提高教学质量严抓教学基础献计献策，取长补短共同进步。
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