课 时 计 划
第 15 周 第 2 课 课型：复习课 课次： 44
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课题 |
走跑游戏与武术操 |
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教
学
内
容 |
一、武术：武术操。
二、走跑游戏：障碍接力
赛。 |
学习目
标 |
1、通过学生的参与，使学生对体育课感兴趣，乐意参加各种体育活动，认真上好体育课。
2、 复习武术操和走跑游戏的动作。
3、 培养学生正确的身体姿势，发展学生的速度、柔韧、反
应、灵敏、力量、弹跳和协调能力。 |
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器材 |
小垫子16块。 呼啦圈4个。 栏架4个。 标志旗四个。 |
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重点
难点 |
重点：动作认真、协调。 难点：动作到位。
重点：安全的通过每个障碍。 难点：逐步加快速度。 |
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教 学 过 程 |
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结
构 |
内容与目标 |
教 师 指 导 |
学 生 活 动 |
组织形式与要求 |
时间 |
次数 |
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启
动
阶
段 |
课的开始：
导入主题：
同学们：这一节课我们来学习一些有关走跑游戏和武术操的动作。这些运动，是发展我们体能和技能很好的运动，希望大家认真学习。 |
师生问好！
宣布本课内容：
1、武术：武术操。
2．走跑游戏：障碍接力赛。 |
课堂常规：
1．班长整队：
2．报告人数；
3．师生问好！ |
组织：四列横队：
要求：精神饱满，队伍整齐。 |
2 |
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储
备
阶
段 |
一、武术：武术操。
动作：
1、 手型变换。
2、 击掌俯腰。
3、 摆掌勾手。
4、 分掌正踢。
5、 仆步亮掌。
6、 推掌冲拳。
重点：动作认真、协调。
难点：动作到位。
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学法：
1、 学生听教师讲解
动作要领。
2、学生模仿教师动作。
3、听教师口令做动作。
4、学生自由结合，自行练习。 |
教法：1、教师讲解师范，领做学生练习。
2、学生自由结合，自行练习。
3、教师巡视表扬做的好的学生，纠正个别学生的错误动作。 |
组织：四列横队体操队形。
要求：
动作正确、协调、到位、舒展、大方。
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10 |
2~
3 |
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结
构 |
内容与目标 |
教 师 指 导 |
学 生 活 动 |
组织形式与要求 |
时间 |
次数 |
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释
放
阶
段 |
二、走跑游戏：障碍接力赛跑游戏。
方法：分出人数相等的四队，站在起跑线后，教师发令后，每组的第一位同学应立即跨越障碍跑向标志物并绕过标志物跑回本队。以先跑回的队为胜。
规则：1发令前，不得越过起跑线。
2.不得移动或碰倒标志物。
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二、走跑游戏：
1、教师讲解游戏练习的方法，比赛规则及要求。
2、学生分组到指定地点进行练习。
3、 教师组织比赛。
4、宣布比赛的结果。 |
一、游戏；
1． 听教师讲解；
2． 学生按老师口令，进行练习；
3． 练习次数：×6
4． 能够正确的对待教师的评价。
5． 表现出良好的心态。
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二、走跑游戏：
练习队形：四路纵队。
要求：1、反应迅速，遵守规则。
2、安全的通过每个障碍。
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24 |
2~
4 |
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身
心
恢
复 |
1． 集合队伍；
2． 整理放松练习；
徒手放松操
3． 讲评小结；
4． 宣布下课。 |
1． 教师领做放松操；
2． 对于本课的学习
情况进行讲评，表扬完成练习较好的小组与个人；
3． 安排收拾器材；
4． 师生再见，下课 |
1． 按照教师口令，
集体练习放松操；
2． 交谈成功的喜
悦。让每一位学生都看到自己的进步。
3． 按教师要求收拾器材！ |
1． 组织练习放
松操；
2． 进行讲评；
3． 鼓励学生继
续努力；
4． 要求同学能
够制定出自己的锻炼计划。 |
4 |
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课
后
巩
固 |
回家练习今天所学的动作。 |
课
后
反
思 |
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