一早来到学校，已经有很多同仁在对屏刻苦。网络让我们这次培训自由沟通无界限，学习快乐不下线。专家们的讲座让我受益匪浅。
从毕业到现在，经历了三次美术教材的更换：山东版、人教版、湘版，包括朋友出差广州给我捎回的广东教材。对比，各有千秋就像专家所说，教学都有自己的侧重和地方型特点。新课程改革给了我们教师最大空间的选择，我们教师的自主权利更大了。
我们可以选择优秀的教材循序渐进的培养学生的美术技能和修养，同时开发校本课程。也可以带着学生走出课堂走出校园，去感受美！
我和陈老师特别喜欢带学生去隔壁的省博物馆写生，孩子们一到博物馆就兴奋的不行了，找到自己喜欢的艺术品，坐下来或者斜倚着墙开始慢慢的用自己的方式画。偶尔小声的讨论，笔触、线条、色彩等等都是他们讨论的话题。欧美的国家的中小学生从小就有定期去博物馆美术馆的习惯。艺术它并非遥不可及，已经融入生活。
到大自然中去写生、到民间艺人家里去探访、去欣赏舞台剧等等美术活动都让我们感受到美的存在。“能力比知识重要，兴趣比技能重要。”学生们快乐的学乐于学我想是我们无墙式教学最大的收益。
城市就是艺术馆，生活很美好，艺术它无处不在，溶于生活。
无墙式美术教育让孩子们更爱美术，无墙式美术教育让孩子们视野更开阔。只要有发现美的眼睛，不可能错过什么！