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作文教学研究
2013-02-25
体验式教学如何在作文教学中应用
2013-02-25
学生学习策略方法的观察
2013-02-25
二年级下册第二单元教材分析
2013-02-25
二年级下册第一单元教材分析
2013-02-25
一下教学进度
2013-02-23
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2013-02-23
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2013-02-23
一年级下册第一单元教材分析
2013-02-23
一下识字部分教学分析
2013-02-23
强扭的瓜不甜——适度期望，尊重学情
2013-02-23
在不同教学环节发挥学生主体作用
2013-02-23
从学思到实践的转身
2013-02-23
说明文或说理性文章的教学策略（12月科研）
2013-02-23
“学”与“问”的重要性
2013-02-23
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